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[单选题]

儿童个性开展的最原始的根底是()。

A.婴儿的情感类型

B.婴儿气质特征

C.婴儿的性格特征

D.婴儿的兴趣特征

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第1题
人力资源管理起源于战略管理,并在此根底上开展起来。()
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第2题
根据《联合国儿童权利公约》的规定,教育儿童的目的应该是()

A.培养儿童对自然环境的尊重

B.最充分地发展儿童的个性、才智和身心能力

C.培养儿童对人权和基本自由以及《联合国宪章》所载各项原则的尊重

D.培养对儿童的父母、儿童自身的文化认同、语言和价值观、儿童所居住国家的民族价值观、其原籍国以及不同于其本国的文明的尊重

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第3题
智力落后儿童,开展家庭康复训练的方法:()

A.家庭是良好生活习惯培养与生活自理能力提高的最佳环境

B.家长要积极配合早期训练机构的康复活动,提供直接支持与协助

C.个别化教育是智力落后儿童早期训练最有效、最适合的教育方式

D.提供安全、自由、健康的家庭环境

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第4题
儿童个性形成的关键时期是()。

A.婴儿期

B.幼儿期

C.青春期

D.成年期

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第5题
个性的初步形成是从()开始的。

A.婴儿

B.幼儿

C.儿童

D.少年

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第6题
儿童个性形成的开始时期是()。

A.0~1岁

B.1~3岁

C.3~6岁

D.6~12岁

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第7题
合理而详尽的施组在充分收集资料数据的根底上,提出最优化的(),实现资源的均衡配置,预测性地提出组织、管理、技术、经济措施对工程进行主动控制。

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第8题
自我的发展在儿童的个性和社会性发展中处于中心地位。()
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第9题
幼儿园教育的中心任务是培养学前儿童的()。

A.审美能力

B.创造意识

C.创造能力

D.创造个性

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第10题
在儿童自我意识和个性心理特征中,气质出现较晚同时也是容易化的心理现象。()
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第11题
()期结束的标志是形成了相对的自我意识和相对完整的个性。

A.儿童

B.青少年

C.成年

D.老年

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