“等我和妈妈回家时,那些花儿一个个都耷拉着小脑袋、一副副无精打采的样子,唯独那盆浑身带刺的仙人掌还是和以前一样神采奕奕,气度不凡!”该句用到的技巧是()
A.比喻
B.借物喻人
C.欲扬先抑
D.对比
D、对比
A.比喻
B.借物喻人
C.欲扬先抑
D.对比
D、对比
A.爸爸告诉儿子,要么现在结束游戏,要么从此都别再打游戏
B.妈妈和女儿说,要么现在跟妈妈回家,要么你自己回家
C.妈妈和女儿说,要么现在洗澡,要么吃完饭洗澡
D.爸爸告诉儿子,要么吃一根冰激凌,要么买一个玩家
A.将它们都扔进干垃圾桶
B.将它们都扔进湿垃圾桶
C.鱼骨扔进湿垃圾桶、排骨扔进干垃圾桶
D.鱼骨扔进干垃圾桶、排骨扔进湿垃圾桶
A.教育要实事求是,蚂蚁不会唱歌是事实,教师应及时制止学生这种不切实际的行为
B.教师既要重视学生基础知识、基本技能的掌握,也要重视基本态度和基本能力的培养
C.教师要把学生看成是能动的,充满生机和活力的人,学会理解学生率真的想法
D.教师要充分尊重并具体了解学生的出格行为的原因,保护好学生的好奇心,并因势利导
问题:请结合所学内容分析孩子的认知心理发展特点,并提出保育方式方法。
A.智能联动功能:开锁时,根据家庭成员的不同,打开相应房间的灯光,窗帘,热水器,电视机,空调和新风等系统
B.智慧联动功能:开锁时,可以判定白天还是夜晚,白天回家不开启灯光,晚上回家开启灯光
C.开锁提示:孩子指纹密码开锁回家,妈妈手机立即收到提示消息。
D.单独买一把锁,门锁只有指纹、密码、刷卡、钥匙,手机开锁功能
A.小王与小丽是同班同学,同时也是非常要好的朋友,但在学习面前,两者都不甘示弱,暗自较劲,努力学习,相互攀比
B.李某与于某是闺蜜,都是孩子的妈妈,每当聚会、逛街时,都会夸赞自己的孩子,懂事、聪明、学习好,每次都不亦乐乎
C.某市的治安管理卓有成效,周围的市县都前来请教学习该市的管理制度与方法,弥补自身存在的不足
D.小花看到自己同事买了一个最新款式背包,回家后心里念念不忘,心想等这个月工资发下来后自己也去买一个