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[单选题]

影响学前儿童生长发育的基本因素是()

A.营养

B.遗传

C.社会

D.气候

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第1题
下列不属于影响学前儿童生长发育的后天因素是()

A.生活制度

B.社会因素

C.内分泌

D.体育锻炼

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第2题
影响学前儿童生长发育的外在因素包括:营养、母亲的健康状况、生活制度、遗传和季节等。()
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第3题
农村幼儿和城市幼儿生长发育状况不同,这体现了()因素对学前儿童生长发育的影响。
农村幼儿和城市幼儿生长发育状况不同,这体现了()因素对学前儿童生长发育的影响。

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第4题
简述学前儿童营养教育的目标。

营养教育的目标是让学前儿童初步了解食物有不同的名称、种类及特点,不同食物有不同的营养,懂得平衡膳食的基本道理;纠正学前儿童偏食、挑食、过食、不注意饮食卫生的态度和习惯;培养学前儿童良好的饮食习惯,学会自己进餐和掌握使用餐具的技能;防治儿童营养不良,促进其生长发育和身心健康。

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第5题
营养与健康的关系,表述正确的是()。

A.合理的营养可以增进健康

B.营养失调则会引起疾病

C.营养状况的好坏对胎儿和婴儿脑细胞的发育有着重要的影响

D.营养是保证学前儿童生长发育的物质基础

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第6题
在学前儿童的社会性发展中,对学前儿童道德发展最为重要的影响因素是()。A.亲子关系B.同伴关系C.

在学前儿童的社会性发展中,对学前儿童道德发展最为重要的影响因素是()。

A.亲子关系

B.同伴关系

C.亲社会行为

D.性别角色行为

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第7题
影响儿童生长发育的因素:①遗传因素②环境因素:包括:营养、疾病、母亲情况、家庭和社会环境。()
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第8题
儿童的生长发育受遗传、环境等多方面因素的影响,营养是保证儿童正常生长发育的物质基础。()

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第9题
教师的教态、教具、环境、气候等因素都不会影响学前儿童的生理负荷和心理负荷。()
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第10题
对影响学前儿童心理健康因素在理论上的探讨最具说服力的模式是生物-心理-社会模式。()
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第11题
结合学前特殊儿童的实际,分析影响学前儿童语言障碍形成的心理和环境因素。
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