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[主观题]

从下面两段文字中可以看出黛玉关于自己读书的事前后说法矛盾。下列解说中不正确的一项是()

A.(甲)贾母因问黛玉念何书。黛玉道:只刚念了《四书》。黛玉又问姊妹们读何书。贾母道:读的是什么书,不过是认得两个字,不是睁眼的瞎子罢了B.(乙)宝玉便走近黛玉身边坐下,又细细打量一番,因问:妹妹可曾读书黛玉道:不曾读,只上了一年学,些须认得几个字C.听了贾母的话,黛玉自觉失言,因而小心更正D.反映了黛玉的机警、聪明和细心E.对贾母之言出自亲情,对宝玉之言出自谦虚F.反映了黛玉步步留心,时时在意的心理状态
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C

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更多“从下面两段文字中可以看出黛玉关于自己读书的事前后说法矛盾。下…”相关的问题
第1题
《红楼梦》中,黛玉关于自己读书的事两次说法前后不一致,对其原因解说不正确的一项是()

A.听了贾母的话,黛玉自觉失言,因而小心更正

B.对贾母之言出自亲情,对宝玉之言出自谦虚

C.反映了黛玉步步留心,时时在意的心理状态

D.反映了黛玉聪明,机警;新来乍到,处处小心

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第2题
下面关于巡检拍照描述正确的是()

A.原则上所有照片都要正面拍摄

B.照片上内容应清晰可见,可以分辨出具体数字、文字、设备

C.巡检验证性照片:一张照片应可见对应资源每个的使用状态和数量,比如空调过滤网清洁后的照片

D.应可以看到设备巡检完毕后的效果,比如开关电源整流模块照片

E.隐患记录性照片,应可明显看出具体的隐患部位及隐患四周情况,比如塔基下沉照片

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第3题
下面句子的说法,错误的一项是()

A.我们是中国人,我们爱自己的祖国这句话既点明了雨来的爱国主义精神,尤其到了深化中心思想的作用

B.从白一块,青一块,紫一块可以看出敌人的毒辣和残忍

C.从一滴一滴的血滴下来,溅在课本那几行字上说明血弄脏了课本,那几行字跟雨来的英雄行为没有关系

D.一系列动词的使用,表现了鬼子的心狠手辣,也从侧面表现了雨来的英勇无畏

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第4题
请从【甲】【乙】两段文字中各找出一个表现水的特点的字()
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第5题
从扁鹊对兄长和自己医术的评价中可以看出那条管理心得()。‌

A.事前控制不如事后控制

B.事中控制不如事前控制

C.事中控制不如事后控制

D.事前控制不如事中控制

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第6题
读书的设计是一个立体性、动态性的设计,围绕着某个问题、某种原有的优势的拓展,既可以在纵向上涉及古今,又可以在不同层面上涉及中外以及诸种学科。知今不知古,就罕能清理出事物的原理;知古不知今,就罕能悟透事物的意义和它们运行的曲线;知中不知外,就容易使自己的知识封闭起来;知外不知中,就容易使自己的知识失去根,变得虚浮空泛。古今中外在某一问题上进行互参,是读书深入以后应该追求的通则。这段文字强调了读书的真谛是()

A.日新月异

B.融会贯通

C.博古通今

D.博采众长

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第7题
下列关于《克雷洛夫寓言》的叙述,不正确的一项是()

A.《树叶和树根》中,树叶向微风夸赞自己的功劳大,其实是因为树根在地下哺育着它们,如果树根枯萎了,也就不会有树叶了

B.《农民和死神》中,农民因为生活太艰辛,所以唤来死神,请死神把他带走,但是死神拒绝了老人的请求。从这个寓言中可以看出:不管生活有多么苦,我们都应该坚持下去

C.《蚊子和牧人》告诉我们一个道理:如果弱者试图向强者指出事实的真相,即使他是出于善意,也会落得像蚊子一样的下场

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第8题
从下面哲理漫画(作者:刘志永)中,我们可以看出()

A.认识主体立场不同结论自然不同

B.价值判断会因认识主体不同而不同

C.人们的价值判断应基于正确价值选择

D.价值判断和价值选择具有社会历史性

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第9题

下列样张是学生李森利用Word制作的文档的一部分,从样张中可以看出剪贴画的环绕方式不可能是()。

A.四周型

B.嵌入型

C.浮于文字上方

D.衬于文字下方

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第10题
下列句子排序正确的一项是()①自古至今,读什么书,怎么读,以及怎么防止“死”读书,都需要从实践出发,形成适合每个人自己的读书方式。②一个拥有高眼界的读书人,能够牢记使命,超越功利的藩篱。③眼界决定了读书人读书的方式方法和兴趣效果。④他们将读书视为一件高雅而神圣之事,并从广泛的阅读中,从对历史的理解之中,获得一种对自己时代使命的高度自信并笃行之。⑤可以肯定,有着高眼界的读书人,一定会结合实践去读那些更富有价值的书籍

A.①③②④⑤

B.⑤④①③②

C.③⑤④①②

D.③①⑤②④

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第11题
下面哪句话反映了孩子们从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”()
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