下列关于浮力知识的应用,说法正确的是()
A.一艘轮船在海里和河里航行时,在海里受的浮力大
B.密度计在不同液体中漂浮,浸入体积越小,所测液体密度越大
C.阿基米德原理只适用于液体,不适合于气体
D.潜水艇像鱼一样是靠改变自身体积,从而改变所受的浮力,实现上浮下潜的
B、密度计在不同液体中漂浮,浸入体积越小,所测液体密度越大
A.一艘轮船在海里和河里航行时,在海里受的浮力大
B.密度计在不同液体中漂浮,浸入体积越小,所测液体密度越大
C.阿基米德原理只适用于液体,不适合于气体
D.潜水艇像鱼一样是靠改变自身体积,从而改变所受的浮力,实现上浮下潜的
B、密度计在不同液体中漂浮,浸入体积越小,所测液体密度越大
A.一艘轮船分别在海里和河里航行时,在海里受到的浮力小
B.密度计在不同液体中漂浮,浸入体积越小,所测液体密度越大
C.阿基米德原理只适用于液体,不适用于气体
D.潜水艇像鱼一样是靠改变自身体积,从而改变所受的浮力,实现上浮下潜的
A.潜水艇靠调节自重来调节沉浮,浸入水中后不断下潜所受浮力不变
B.现代的热气球通过控制加热来改变所受到的浮力来调节沉浮
C.密度计利用浮力等于重力的原理,通过物体浸入液体的体积间接反映液体密度大小
D.钢铁制成的轮船利用做空心的方法,增大可利用的浮力使其漂浮
A.潜水艇在水下上浮过程中受到的浮力变大
B.气象用探测气球里所充气体的密度小于空气的密度
C.密度计的刻度示数从下到上逐渐变大
D.密度计放在不同液体中所受浮力的大小与液体密度有关
A.轮船从海里驶入河里时,由于河水比海水的密度小,轮船受到的浮力将变小
B.利用适宜浓度的盐水选种,浮在水面的是干瘪的种子,沉底的是饱满的种子
C.潜水艇是通过改变自身的体积,来改变其所受的浮力,从而实现上浮下潜的
D.当热气球内部气体密度比其外部气体密度小到一定程度时,热气球便上升了
A.飞机获得升力起飞——流体压强与流速的关系
B.热气球升空——大气压与温度的关系
C.水下潜水艇能够上浮——液体压强与深度的关系
D.航空母舰漂浮在海面——浮力与液体密度的关系
A.学习的核心问题是学生要不断质疑
B.师生关系是“学生在教师指导下”
C.学习的基本形式是“以类似科学研究的方式”
D.学习的基本内容是“获取知识的应用知识,以解决问题”
A.人工智能是关于知识的学科——怎样表示知识以及怎样获得知识并使用知识的科学
B.人工智能是关于知识的学科——怎样表示知识以及怎样获得知识并使用知识的科学
C.自1946年以来,人工智能学科经过多年的发展,已经趋于成熟,得到充分应用
D.人工智能不是人的智能,但能像人那样思考,甚至也可能超过人的智能
A.压强变大,浮力变大
B.压强变小,浮力不变
C.压强变大,浮力变小
D.压强变小,浮力不变