题目内容
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[单选题]
坚持把（）作为教师素质评价的第一标准，健全师德考核制度，建立教师个人信用记录，完善诚信承诺和失信惩戒机制，推动师德建设常态化长效化，引导广大教师教书育人和自我修养相结合，做到以德立身、以德立学、以德施教，更好担当起学生健康成长指导者和引路人的责任
A.业务水平
B.科研能力
C.师德师风
答案
C、师德师风
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A.业务水平
B.科研能力
C.师德师风
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A.综合素质
B.专业水平
C.全面考核
D.创新能力
A.对教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点;
B.动机应成为教师道德评价的侧重点;
C.进行教师道德评价时，应该更关注效果;
D.当动机和效果不一致时，需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准
A.考核结果
B.制度执行力和治理能力
C.德才兼备
D.政治素质
A.法治实践范围
B.法治实践成效
C.法治实践评价
D.法治实践数量
