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[单选题]

深入推进创新创业创造教育。成立省创新创业创造教育指导委员会,组建“三创”教育联盟,统筹推进“三创”教育改革。以思政教育为引领,强化“三创” 教育与专业教育及与新工科、新农科、新医科、新文科建设的有机融合,以教学改革推动()人才培养,以科技创新促进()人才发展

A.创造型;创业型

B.创新型;创业型

C.创业型;创新型

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B、创新型;创业型

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第1题
深入推进大众创业万众创新。发展创业投资,增加创业担保贷款。深化新一轮全面创新改革试验,新建一批双创示范基地,坚持包容审慎监管,发展、,更大激发社会创造力()

A.平台经济

B.共享经济

C.网红经济

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第2题
依靠改革激发市场主体活力,增强发展新动能,主要包括以下方面:深化“放管服”改革、()、提升国资国企改革成效、()、推动制造业升级和新兴产业发展、()、深入推进大众创业万众创新

A.推进要素市场化配置改革

B.优化民营经济发展环境

C.提高科技创新支撑能力

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第3题
对省科技资源共享服务平台、省级科技企业孵化器(众创空间)、大学科技园、农科驿站、技术转移服务机构等创新创业与科技资源支撑服务类科技创新平台,重点评估其在()方面对外服务的质量和效果。

A.提供科技资源共享

B.集成科技创新服务

C.促进创新创业、服务企业技术创新

D.推进技术转移

E.以上均是

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第4题
下列选项中不属于创业板改革定位的是()。

A.适应发展更多依靠创新、创造、创意的大趋势

B.主要服务成长型创新创业企业

C.支持传统产业与新技术、新产业、新业态、新模式深度融合

D.统筹推进创业板改革与多层次资本市场体系建设

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第5题
2010年,教育部颁布《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》中明确指出,在高等学校中大力推进创新创业教育有利于促进高等教育的科学发展,深化教育教学的改革,提高人才培养的质量。()此题为判断题(对,错)。
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第6题
互联网+创新创业大赛它是针对大学生,在以互联网为主要传播交流工具或主要方式,在原有行业或新领域进行创新,达到创造新型行业的目的,在相关学校、省或自治区和国家有相应的比赛,是国家倡导 的政策手段之一。是当代大学生实现自我价值的舞台之一()

A.大众创业,万众创新

B.逐梦精神

C.社会主义核心价值观

D.一带一路

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第7题
加强创新型科技人才的培养措施包括()。

A.创新人才培养模式,着力培养青年科技人才

B.加强产学研合作,提升科技人才创新创业能力

C.贯通教育、科技与人才工作

D.推进专业学位教育与职业资格制度有效衔接

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第8题
深化教育体制改革,构建现代国民教育体系和终身教育体系,建设学习型社会,全面推进素质教育,是为了增强国民的()。

A.就业能力

B.创新能力

C.创业能力

D.朋友之间的交往能力

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第9题
中国加快现代化发展进程赋予教育的历史使命有()。

A.构建现代国民教育体系的终身教育体系

B.建设学习型社会

C.全面推进素质教育

D.增加国民的就业能力、创新能力、创业能力

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第10题
《全民科学素质行动计划纲要实施方案(2016-2020年)》提出,要完善高等教育阶段的科技教育,引

《全民科学素质行动计划纲要实施方案(2016-2020年)》提出,要完善高等教育阶段的科技教育,引导大学生树立科学思想,弘扬科学精神,激发大学生创新创造创业热情,提高大学生开展科学研究和()的能力。

A 创新创业

B 就业创业

C 成果应用

D 动手实践

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第11题
在科技强省战略中,提升高校创新发展能力的途径主要有5个:继续支持一流大学和一流学科的建设,系统提升人才培养、学科建设、科技研发三位一体创新水平;()。

A.建设具有国际、国内影响力的创新研究基地和产学研用结合创新平台

B.引导高等学校优化学科结构,创新学科组织模式,打造科技创新和高层次人才高地

C.推进部分普通本科高校向应用技术型高校转型,探索校企联合培养模式,开设创业课程,设立创业培训基地

D.鼓励高校深度融入企业创新,促进科技资源向企业开放,建设产学研协同创新中心

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