A.从理解到表达的顺序
B.从编构到复述的顺序
C.运用想象结构布局的顺序
D.按照故事类文学作品构成因素,发展幼儿编构故事能力的顺序
A.从地面到井筒,再到地层;从单井到井组,再到全气藏
B.从地层到井筒,再到地面;从单井到井组,再到全气藏
C.从地层到井筒,再到地面;从单井到井组,再到全气藏
D.从地面到井筒,再到地层;从全气藏分析到单井
A.由整体到局部,先控制后细部
B.由局部到整体,先细部后控制
C.由设计到实施,先测量后施工
D.由设计到实施,先施工后测量
此题为判断题(对,错)。