我国现阶段,学校公民教育缺位的原因是()。
A.近几年才在中学生中开展正规的公民教育
B.现在的在校大学生以前没有接受过系统的公民教育
C.进入大学以后的公民教育比较零碎,缺乏针对性和有效性
D.大学重专业技能教育,忽视公民知识、意识、能力教育
A.近几年才在中学生中开展正规的公民教育
B.现在的在校大学生以前没有接受过系统的公民教育
C.进入大学以后的公民教育比较零碎,缺乏针对性和有效性
D.大学重专业技能教育,忽视公民知识、意识、能力教育
A.关注学生的个性发展是我国现阶段的教学的首要任务
B.智育是学校教育的中心环节,是通过教学这条途径来实现
C.教学是学校进行全面发展教育的基本途径
D.教学是在教育目的规范下,以教师的教为主的活动
A.思想教育、道德品质教育和纪律教育
B.道德品质教育、政治教育和思想教育
C.政治教育、道德品质教育和公民教育
D.道徳品质教育、政治教育和纪律教育
下列关于我国宗教与教育关系的论述,正确的有()。
A 我国实行教育与宗教相分离
B 任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动
C中华人民共和国公民不分宗教信仰,依法享有平等的受教育机会
D任何组织和个人不得在宗教院校以外的学校或教育机构内传教
A.中小学生的模仿能力强,容易接受新事物
B.我国学校的数量庞大,学生人数众多
C.学校是学生主要的生活环境,是学生接受教育、掌握生活、工作技能的主要场所,学校有完整的、系统的教育体系、资源和手段。
D.青少年儿童活泼、好动,容易养成不良习惯。
E.学校健康教育重视群体教育的组织和规划。
A.书法是我国优秀传统文化,近年来在教育部门大力扶持下,使得中小学书法教育蓬勃发展,学生水平大幅提高
B.教育主管部门要求,各级各类学校学生的生活用品以及床上用品都应由学生自主选购,不得统一配备
C.传统文化中的餐桌礼仪是很受重视的。老人常说,一个人的吃相,往往暴露他的性格特点
D.诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容,因为不仅诚信体现了公民的基本道德素质,而且关系到国家的整体形象
学校究竟应该是一个什么样的地方?有人说‘‘学校应该关怀个体生命”、“关怀生命是学校的神圣职
责”;有人说“学校应该为社会服务”、“学校是优秀社会公民的摇篮”;也有人说“读书改变命运”、“没有学校就没有人的幸福生活”。请结合我国教育改革与发展的实际情况,并站在教师、学生、父母、社会等不同立场上,对(学校)教育与社会发展、人的发展之间的关系,发表自己的见解。