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[主观题]
在“专业能力”部分，《标准》从教育与教学设计、组织和实施、（)、（)、反思与发展五个领域对小学教师的
在“专业能力”部分，《标准》从教育与教学设计、组织和实施、()、()、反思与发展五个领域对小学教师的专业能力提出具体要求。
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在“专业能力”部分，《标准》从教育与教学设计、组织和实施、()、()、反思与发展五个领域对小学教师的专业能力提出具体要求。
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B.让学生在理论与实践的学习过程中，强化对教材、传统民族文化深入理解
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D.审视自己徒手身韵学习中的不足，提升专业能力，强化对古典舞身法韵律的掌握
A.沟通与合作能力
B.激励与评价能力
C.教育教学设计能力
D.组织与实施能力
A.沟通与合作能力
B.激励与评价能力
C.教育教学设计能力
D.组织与实践能力
A.教学方法
B.教育本质
C.科学依据
D.教学效果
