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注意缺陷与多动障碍表现在()。
A.攻击
B.自我意识强烈,不断考虑自己的问题,而难以投入到学习、生活中去
C.情绪不稳,冲动任性
D.吵闹、暴怒发作
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A.攻击
B.自我意识强烈,不断考虑自己的问题,而难以投入到学习、生活中去
C.情绪不稳,冲动任性
D.吵闹、暴怒发作
A.ADHD的治疗包括药物治疗、行为治疗和联合治疗
B.中枢去甲肾上腺素调节药物和抗抑郁药是治疗ADHD的一线用药
C.不管使用何种治疗方法,需要早期治疗ADHD患儿,早期治疗可以有更好地预后以及成年期残留更少的症状
D.哌醋甲和右哌醋甲这两种中枢兴奋剂被FDA批准可以使用于所有年龄阶段的ADHD患者
E.中枢兴奋剂治疗也会降低ADHD患者发生抑郁症、强迫症、焦虑障碍的可能性,减少ADHD患者的攻击和反社会行为
A.治疗高血压,也用于高血压危象
B.用于治疗注意缺陷多动障碍、发作性睡病
C.用于治疗巴比妥类、水合氯醛等中枢抑制药过量引起的昏迷
D.用于治疗注意缺陷多动障碍时,能增强注意力,改进动作协调性和运动功能
E.用于治疗注意缺陷多动障碍疗效优,是该病的主要推荐药物之一
A.ADHD儿童的自尊心受到伤害,情感更加脆弱,容易出现情感和行为异常
B.患儿有时做事欠考虑,行为冲动,不顾及后果,甚至伤害他人
C.ADHD儿童很难自我控制、规范自己的行为,对有危险性的游乐活动不具有与年龄相当的自我保护意识
D.注意缺陷和多动的直接结果是不能有效输入信息,从而导致学习失败
E.ADHD儿童神经系统检查大多会发现异常现象,部分患儿可出现轻微共济运动失调和神经系统的软体征
A.行为治疗可改善多动冲动和攻击行为,并使患儿学会适当的社交技能
B.家长培训给父母必要的指导,使他们了解该障碍,正确地看待患儿的症状
C.学校干预使老师了解该障碍,运用适合于患儿的方法对患儿进行教育,采取适当的行为矫正方法改善患儿症状
D.家长培训能够有效地避免与孩子之间的矛盾和冲突,和谐地与孩子相处和交流,掌握行为矫正的方法
E.以上都对