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更多“弟子事师，（)，习其道也，学其言语。A.终身为父B.敬同于父”相关的问题
第3题
联系教学实践，解析《学记》中下列一段话：“时教必有正业，退息必有居学。不学操缦，不能安弦。不学博
依，不能安诗。不学杂服，不能安礼。不兴其艺，不能乐学。故君子之于学也，藏焉，修焉，息焉，游焉。夫然，故安其学而亲其师，乐其友而信其道。是以虽离师辅而不反也。”
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第6题
用来调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的、内部组织起来的能力是指加涅学习结
用来调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的、内部组织起来的能力是指加涅学
习结果分类中的 【 】
A．智慧技能
B．认知策略
C．言语信息
D．动作技能
第7题
在丧礼中，因为死者的身份等级不同，其言语表达的方式也显示着区别，诸侯死曰（)。A.薨B.崩C.卒D.死
在丧礼中，因为死者的身份等级不同，其言语表达的方式也显示着区别，诸侯死曰()。
A.薨
B.崩
C.卒
D.死
第8题
在丧礼中，因为死者的身份等级不同，其言语表达的方式也显示着区别，士人死曰（)。A.崩B.薨C.不禄D.
在丧礼中，因为死者的身份等级不同，其言语表达的方式也显示着区别，士人死曰()。
A.崩
B.薨
C.不禄
D.卒
第9题
“师者，所以传道、授业、解惑也”出自【 】 A.《学记》 B．《师说》 C．《论语》 D．《春秋》
“师者，所以传道、授业、解惑也”出自【 】
A.《学记》
B．《师说》
C．《论语》
D．《春秋》
第10题
以下论述，出自叶燮的有（)。
A.就一时而论，有盛必有衰;综千古而论，则盛而必至于衰。
B.人谓诗主性情，不主议论，似也，而亦不尽然。
C.曰理曰事曰情，此三言者足以穷尽万有之态。
D.大凡人无才则心思不出，无胆则笔墨萎缩，无识则不能取舍，无力则不能自成一家。
E.诗之为道，可以理性情，善伦物，感鬼神，设教邦国，应对诸侯，用如此其重也。
