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[主观题]

课程反映一定社会的政治、经济的要求, 受一定社会生产力和科学文化发展水平以及____的制约。

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第1题
课程反映一定社会的政治、经济的要求,受一定社会生产力和科学文化发展水平以及学生身心发展规
律的制约。也就是说,社会、___ 和儿童是制约学校课程的三大因素。

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第2题
教育目的是根据一定社会的政治、经济和文化科学技术发展的要求和受教育者的身心发展规律提出的,反映了一定社会对受教育者的要求,其核心是()

A.社会的发展

B.个人的素质

C.个人的发展与社会发展之间的矛盾

D.社会的要求

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第3题
对文化与政治、经济的关系,下列表述错误的是()。

A.经济对文化具有决定作用

B.一定的文化是一定社会的政治和经济的反映

C.文化在同经济发生关系时,不与政治发生作用

D.文化对于政治和经济具有能动的反作用

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第4题
文化与经济、政治的关系()
A.经济是基础,政治是经济的集中表现,文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定B.文化反作用于一定的政治、经济,给予政治、经济以重大影响。积极的健康的文化会促进人和社会的发展,落后的腐朽的文化会阻碍人和社会的发展C.文化与经济相互交融D.文化与政治相互交融
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第5题
自19世纪以来,男装变化幅度较小,相对稳定,女装受社会变革中政治、经济、战乱、和平文艺思潮、科学技术等诸多因素的影响,极为敏感地届时作出积极反映,女装变化成了社会风云的一面镜子。()
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第6题
哲学的性质决定了它是“事后诸葛亮”,但它一旦产生又可以成为社会变革的先导,成为“事前诸葛亮”。①正确地反映自然、社会和人生的变化与发展 ②在具体知识的基础上进行概括、总结和升华 ③如实反映时代的客观要求和历史趋势 ④反映一定社会和时代的经济和政治 哲学要成为“事前和事后诸葛亮”,就必须()

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

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第7题
人口分布是指人口在一定时间内的空间存在形式、分布状况。人口分布是受自然、社会、经济和政治等多种因素作用的结果。自然环境条件对人口分布起重要作用。结合所学知识,回答15~16题。15.亚洲人口密度较大的地区是()

A.亚洲的南部、西部

B.亚洲的东部、南部

C.亚洲的北部、东部

D.亚洲的东部、西部

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第8题
教育目的的制定既受到特定的社会政治、经济、文化背景制约,还必须考虑受教育者的 。

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第9题
将课程与教学内容置于大的社会之中,它不一定要受制于社会的政治、经济、文化发展需要,但必须要考虑学生的发展,必然要受到其他学科领域的影响。()
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第10题
家庭教育的目的是一种社会意识形态,它是社会政治、经济、文化制度的反映,也是统治阶级意志的体现。()
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