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[单选题]

学前儿童科学教育评价是积累学前儿童科学教育经验的（)。

A.方法

B.手段

C.主要途径

D.依据

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第1题

学前儿童科学教育评价就是对幼儿的评价。（)

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第2题

学前儿童科学教育评价的主要内容是（)。

A.科学探究能力的培养

B.幼儿情感和态度的形成

C.科学知识的习得

D.科学方法的掌握

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第3题

以下关于学前儿童科学教育活动评价的观点中，错误的是（)。

A.要注重差异性评价

B.要采用权威评价

C.评价中要树立过程意识

D.评价要从实际出发

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第4题

科学性和系统性是学前儿童科学教育内容选择的首要要求。（)

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第5题

学前儿童科学教育中教师可以让学前儿童操作、自身感觉器官直接接触周围世界获得直接经验和具体事实，让学前儿童能理解、获得抽象、概念化的科学知识，而不是具体的科学经验。（)

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第6题

教师尊重儿童就要尊重他们的需要和兴趣特点，开发和利用学前儿童感兴趣的事物和想要探究的问题，扩展成为学前儿童科学教育的内容，生成科学教育活动。（)

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第7题

（)是一种有目的的知觉活动，也是学前儿童科学教育的基本方式。

A.观察

B.早期科学阅读

C.科学游戏

D.科学实验

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第8题

以下属于显性课程内容的是（）。

A.幼儿园环境

B.幼儿园制度

C.学前儿童科学教育与活动指导D关系师生

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第9题

学前儿童科学教育的信息资源主要包括（）。

A.图书资料

B.科普读物

C.图书馆

D.互联网资源

E.老师讲解

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第10题

学前儿童科学教育是指学前儿童在教师的指导下，通过自身的活动，对周围的自然界进行感知、观察、操作、发现，以及提出问题、寻找答案的（)过程。

A.学习

B.发现

C.理解

D.探索

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第11题

学前儿童体育是指在幼儿园进行的，遵循儿童身体生长发育的规律，运用科学的方法，以增强儿童的体质，保证儿童健康为目的的一系列教育活动。（)

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