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[单选题]

教学方案的编制,是教师在深入钻研教材,全面了解学员的基础上,经过周密策划而设计的关于教学活动的具体(),是教师进行教学的依据。

A.实施方案

B.操作计划

C.实践方法

D.授课计划

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第1题
备课是教师的课前准备,备课内容包括,钻研教材、_____、制定教学进度计划。

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第2题
程序教学的关键是

A.教师的良好指导

B.有好的教材

C.编制出好的程序

D.有良好的教学管理

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第3题
教师各课三方面工作:钻研教材、了解学生、设计教法。()
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第4题
教师备课时要钻研教材,包括钻研__、教科书和阅读有关的参考书。

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第5题
教师备课必须做好三方面的工作,即:钻研教材、______、___________。

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第6题
教师备课需要做好的工作包括:(1)钻研所教学科的______________; (2)熟悉和钻研本门学科的教材;

教师备课需要做好的工作包括:(1)钻研所教学科的______________; (2)熟悉和钻研本门学科的教材;(3)了解学生;(4)准备教法。

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第7题
教师备课要做好三方面的工作:一是钻研教材,二是____________,三是制定教学进度计划。

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第8题
备课是教师教学工作的起始阶段,是上好课的先决条件。以下哪一项不是教师备课的内容? (

A.钻研教材

B.激发动机

C.了解学生

D.制定教学计划

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第9题
在教学策略里,情景教学是一种()。

A.以教师为主的教学策略

B.以教材为主的教学策略

C.个别化教学

D.以学生为主的教学策略

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第10题
在小学数学教学过程中的各种矛盾中最基本的对矛盾是()。

A.教学与教材的矛盾

B.教师与学生之间的矛盾

C.教与学的矛盾

D.学生的学与教学评价之间的矛盾

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第11题
取得教学成功的内因是()

A.教师的主导作用

B.学校的管理作用

C.教材的媒体作用

D.学生的主体作用

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