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福勒和布朗根据教师所关注的焦点问题和他们的需要,将教师成长划分为三个阶段:关注生存

阶段、___________和关注学生阶段。

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第1题
福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长划分为关注________
__、关注情境和关注学生三个阶段。

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第2题
福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题,把教师的成长分为哪几个阶段? 【 】

A.关注生存阶段

B.关注自我阶段

C.关注情境阶段

D.关注学生阶段

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第3题
福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师从一名新生成长为一名称职
者的成长过程划分为三个阶段:即关注生存阶段,关注情境阶段和________。

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第4题
福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师从一名新生成长为一名称职
者的成长过程划分为三个阶段、即关注__阶段、关注__阶段和关注学生阶段。

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第5题
福乐和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长分为__________、___
_______和__________三个阶段。

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第6题
2 4 .福勒和布朗认为,当教师把关注的焦点投向了提高学生的成绩时,即进入了__________阶段。

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第7题
根据福勒和布朗的研究,教师的成长可分为________、关注情境和________三阶段。

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第8题
福勒和布朗认为.如果一个教师最担心的问题是:“学生喜欢我吗?” “同事们如何看我?”“领导
是否觉得我干得不错?”等等问题,那么这位教师就可能处于()

A.关注生存阶段

B.关注任务阶段

C.关注内容阶段

D.关注学生发展阶段

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第9题
福勒和布朗认为,经常考虑学生的个别差异,认识到不同发展水平的学生有不同的需要,某些教
学材料和方式不一定适合所有学生等问题的教师,其所处的发展阶段是()

A.关注生存阶段

B.关注学生阶段

C.关注任务阶段

D.关注自我发展阶段

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第10题
福勒和布朗把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注__________等三个阶段。

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