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更多“5岁以前儿童基本上没有记忆策略。()”相关的问题
第4题
用遗传、环境、教育在人的身心发展中的作用理论分析：宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，
说金溪有一个叫方仲永的少年，5岁时就能作诗，但后来由于他父亲没有及时教育，使他到十二三岁时写的诗就不如以前了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。
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第5题
赵老师是某小学五年级的班主任，他最近遇到了教学上的困难。他一贯好用的“奖励小红花”策
略现在越来越没有效果了，而这一策略在三年级以前是非常有效的。
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请结合有关学习动机的知识对赵老师的这种问题加以分析。
第6题
老年人采用一些助记方法，其记忆力可能表现并不差，这说明老年人（）。（A）再认能力下降（B）不善于
老年人采用一些助记方法，其记忆力可能表现并不差，这说明老年人（）。
（A）再认能力下降
（B）不善于运用记忆策略
（C）记忆力没有减退
（D）信息加工速度慢
第9题
以下关于儿科中成药选用原则的说法错误的是（)
A.优先选用儿童专用药，或选有儿童用量的中成药
B.应充分衡量药物的毒副作用，除没有其它治疗药物或方法而必须使用外，其它情况下不应使用。
C.种类不宜多，应尽量采取口服或外用途径，慎重使用中药注射剂
D.应遵循药效互补原则及增效减毒原则：功能相同或者基本相同的中成药原则上不宜叠加使用
E.儿童用药剂量：一般情况5岁以内服1/4成人量，5-6岁可服1/3成人量，6-10岁可服1/2成人量，10岁以上与成人量相差不大
