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[单选题]

奥尔夫认为从几度音程开始学习歌唱时一个起点()?

A.小三度

B.纯五度

C.增四度

D.减五度

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第1题
奥尔夫先生认为,音乐只是教育手段,()才是音乐的最终目的?

A.培养人

B.乐器演奏能力

C.歌唱水平

D.音乐技巧练习

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第2题
奥尔夫音乐教育的基本内容有节奏训练、打击乐器、即兴演奏、动作和舞蹈、还有___。

A.声势训练

B.语言训练

C.视唱训练

D.歌唱训练

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第3题
建构主义学习理论认为,学习是引导学生从原有经验出发,生长(建构)起新的经验。()
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第4题
歌唱教学从模仿开始,同时配合相应的___。

A.乐器演奏

B.律动

C.舞蹈

D.身体动作

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第5题
在幼儿园歌唱活动中,帮助获得正确的共鸣位置和美好自然的声音,主要方法有()。

A.口面腔共鸣向前唱

B.控制声音轻声入手

C.从较高音区开始逐渐向下唱

D.自然的进行情感表达

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第6题
假设投资者在2005年4月15日(周五,法定节假日前最后一个工作日)申购了基金份额,那么收益
将会从()起开始计算。

A.4月15日

B.4月16日

C.4月17日

D.4月18日

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第7题
假设投资者在2005年4月15日周五,法定节假日前最后一个工作日申购了基金份额,那么利润将会
从()起开始计算。

A.4月15日

B.4月16日

C.4月17日

D.4月18日

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第8题
心理学认为,生命是()。

A.由许多相互关联的有机反应的开放系统所组成的

B.生命即意识到的自我,从婴儿期开始缓慢发展

C.蛋白质和核酸的复合体系存在方式

D.作为生物的本质属性而抽象出来的一个概念

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第9题
奥尔夫认为,音乐构成的第一要素是旋律二不是节奏。()
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第10题
信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程,信息是以_________形式储存在长时记忆
中。

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第11题
信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程。信息是经________形式储存在长时
记忆中。

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