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[判断题]

常模参照分数是把受测者的成绩与具有某种特征的人所组成的有关团体作比较，根据受测者在该团体内的相对位置来报告他的成绩。（）

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第1题

在一个测验正式付诸使用以前，测验的编制者都要建立一个解释测验结果的参考分数的解释更加清晰、明确。这一参照指标指的是（）。

A.常模

B.效度

C.难度

D.信度

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第2题

施测者利用（）可将原始分数转换为与其对应的导出分数。

A.常模表

B.分布表

C.对照表

D.都不是

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第3题

基于某种特定的标准来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为（）。

A.常模参照评价

B.正式评价

C.标准参照评价

D.非正式评价

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第4题

人员素质测评活动中最为显著的特征就是把被测评者的特征行为与某种标准进行比较，以确定其素质构成与成熟水平，用来比较的常用标准有（)

A.存在于测评对象之外的主观要求

B.存在于测评对象之外的客观要求

C.存在于测评对象之中的内在要求

D.存在于测评对象之中的常模标准

E.存在于测评对象内外的通用标准

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第5题

以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来做出判断和报告评价结果的评价是【】

A.常模参照评价

B.标准参照评价

C.配置性评价

D.正式评价

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第6题

以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在冈体巾的位置来做出判断和报告评价结果的评价是（）。

A.常模参照评价

B.标准参照评价

C.配置性评价

D.正式评阶

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第7题

评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准．根据其在团体中的位置来报告评价结果的是（

）

A．配置性评价

B．诊断性评价

C．标准参照评价

D．常模参照评价

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第8题

以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置（或名次）来报告评价结果的评价方式称为（）。

A.常模参照评价

B.标准参照评价

C.配置性评价

D.形成性评价

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第9题

以学生所在团体的平均成绩为依据，根据其在团体中的相对位置来评价学生知识的掌握程度，这种评定称之为（）。

A.配置性评定

B.诊断性评定

C.常模参照评定

D.标准参照评定

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第10题

服务机构应以口头的形式向客户表述人才测评结果，内容应包括人才测评分数、签字盖章。还宜包括对受测者的评价、管理使用建议等。（)

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第11题

导出分数的特性是（）。（A）与原始分数等值（B）等单位（C）具有意义（D）具有参照点

导出分数的特性是（）。

（A）与原始分数等值

（B）等单位

（C）具有意义

（D）具有参照点

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