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班级授课制具有哪些主要的优缺点?

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第1题
班级授课制在______(时期)已成为西方学校教学的主要形式。

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第2题
我国的主要教学组织形式是()。

A.个别教学

B.班级授课制

C.现场教学

D.启发式教学

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第3题
在古代学校中,普遍推行并占主要地位的教学组织形式是() A.班级授课制B.分组教学制

在古代学校中,普遍推行并占主要地位的教学组织形式是()

A.班级授课制

B.分组教学制

C.个别教学制

D.道尔顿制

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第4题
简述班级授课制的优越性。

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第5题
分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的,因此比班级授课制优越。

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第6题
分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的,r因此比班级授课制优越。()

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第7题
班级授课制兴起于17世纪初的乌克兰__________学校中。

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第8题
数学教学的基本形式是班级授课制。()
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第9题
我国最早采用班级授课制的是1862年清政府在北京设立的______。1902年,清政府颁布《钦定学
堂章程》后,班级授课制在全国广泛推行。

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第10题
首先对班级授课制给予系统理论描述和概况的教育学家是。

首先对班级授课制给予系统理论描述和概况的教育学家是 。

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