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[单选题]
内容组织符合逻辑性主要做到起承转合，下面不属于起承转合的是（)。
A.引入一个主体
B.表达中心思想
C.补充要点说明 .
D.总结想法感受
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A.教师说服低年级学生主要应提供正面证据，而说服高年级学生提供正反两方面的证据效果较好
B.学生原有的道德水平与说服者所提要求之间的距离应恰当
C.对于低年级的学生，富于感情色彩和引人入胜的说服内容容易发生影响，而对高年级学生，逻辑性强的内容效果会更好
D.以理服人见效快，但说服效果不能持久，以情感人的说服容易产生长期的效果
A.将保密工作纳入党委(党组)重要议事日程，定期组织召开党委(党组)会议研究解决保密工作中的重大问题，做到保密工作与业务工作同研究、同部署、同检查、同考核、同奖惩
B.将中央关于保密工作的方针、政策、党的保密纪律和保密法律法规列入党委(党组)中心组学习内容，并带头贯彻执行
C.定期听取保密工作汇报，了解掌握保密工作情况，为保密工作开展提供人力、财力和物力保障
D.重视发挥保密委员会职能，支持指导保密委员会办公室、保密行政管理部门或者保密工作机构依法履行职责
A.1，2，3
B.1，2，4
C.2，3，4
D.1，2，4
A.谁是自己的顾客
B.自身商业模式的与众不同之处是什么
C.顾客重视的价值是什么
D.商业参与各方的动机和目的是什么
A.把统一战线理论方针政策纳入党委理论学习中心组学习内容和党校(行政学院)、干部学院、社会主义学院教学内容
B.把统一战线工作纳入宣传工作计划
C.把统一战线知识纳入国民教育内容
D.把统一战线知识纳入义务教育大纲
