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[单选题]

弗洛伊德人格结构论的核心是（)。

A.意识

B.前意识

C.无意识

D.自我

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第1题

弗洛伊德的人格结构理论表明：一个健康的人格，本我、()和超我是均衡协调的。

弗洛伊德的人格结构理论表明：一个健康的人格，本我、（)和超我是均衡协调的。

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第2题

弗洛伊德学说认为，自我的概念意味着（）。A．按照现实原则而起作用的人格结构B．自我的活动遵循

弗洛伊德学说认为，自我的概念意味着（）。

A．按照现实原则而起作用的人格结构

B．自我的活动遵循道德原则行事

C．履行适应环境和个体保存的功能

D．自我是本我与外界关系的调节者

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第3题

（)将人格结构分为本我、自我和超我。

A.荣格

B.弗洛伊德

C.冯特

D.巴甫洛夫

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第4题

“非常贪婪而不开化，只对自己的需要感兴趣，一点儿也不听从现实和理性的指引”这属于弗洛伊德提出的人格结构中的（）。

A.超我

B.本我

C.自我

D.大我

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第5题

是弗洛伊德精神分析论的核心内容。

A.人格说

B.发展说

C.动力说

D.结构说

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第6题

以下持“内发论”观点的人物是【】A．荀子 B．弗洛伊德C．华生 D．洛克

以下持“内发论”观点的人物是【】

A．荀子

B．弗洛伊德

C．华生

D．洛克

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第7题

人际沟通分析论认为在人格结构上，每个人都有3种自我状态：（）。

A.父亲、母亲、儿童

B.本我、自我、超我

C.消极我、中性我、积极我

D.父母、成人、儿童

E.男性、女性、儿童

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第8题

在弗洛伊德的心理性欲发展阶段论中，每个发展阶段都有一个冲突，这个冲突解决了，孩子才能进展到下一个阶段。（)

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第9题

（）的说法符合弗罗伊德关于“力比多”的看法（A）出生起到发展结束有不确定的发展阶段（B）是心理

（）的说法符合弗罗伊德关于“力比多”的看法

（A）出生起到发展结束有不确定的发展阶段

（B）是心理活动的动力

（C）不一定是人类的生物本能

（D）是人格结构的核心

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第10题

依据世界文字发展的三阶段论，文字发展的第三阶段是（)文字时期。

A.原始

B.古典

C.字母

D.形意

E.意音

F.拼音

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第11题

依据世界文字发展的三阶段论，文字发展的第二阶段是（)文字时期。

A.原始

B.古典

C.字母

D.形意

E.意音

F.拼音

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