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[多选题]

学生李某成绩一直班里倒数,动不动就欺负同学。某次犯了错误,班主任忍无可忍,当着全班的面对他点名批评,对此,下列说法错误的是()

A.点名批评有助于李某改正错误

B.对于忍无可忍的学生无需进行徒劳教育

C.班主任做法可能会让李某引发逆反心理

D.体现了班主任关爱与严格要求学生

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BC

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第1题
班主任李某怀疑班里学生张某早恋,为掌握张某的思想动向。多次翻看张某的书包。李某的做法()。

A.正确,教师有管理学生的责任

B.正确,教师有教育学生的权利

C.不正确,侵犯了学生的财产权

D.不正确,侵犯了学生的隐私权

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第2题
什么是学生自治呢陶行知说:“学生自治是由学生结起团体来,大家学习自己管理自己的手续。”依这个定义来判定,下列举措不属于学生自治的是()

A.为了中考体育成绩达标,张惠制定了体育锻炼计划并严格执行

B.新学期,同学们共同商讨制定班级公约

C.同学们轮流当政,对班级成员的日常行为进行监督与管理

D.班里比如学科竞赛、运动会、艺术节、献爱心社会公益活动等都有相应特长的同学来负责

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第3题
我是一名初三的学生,我们现在不知该怎样面对我们的班主任,她对我们动不动就是一顿骂,甚
至打上几巴掌,有次把一个同学都打得流鼻血了。还有一次,有个学生成绩一般的同学因一些知识点不懂提出疑问,班主任就说了一些很刺激的话,然后课也不上了,坐到讲台上就向我们大发脾气,说什么400分以上的同学留下来听课,其他同学不愿意上课、听不懂就滚到操场上玩去!让我们不上课,我想问她有这个权利吗?她曾经找我们班的一个女生谈话,说:“xxx,你看你脸皮蛮厚的,我从初一讲到初三,你一点愧疚感都没有,说难听点就是死不要脸。”你猜猜我们同学管她叫什么?---变态老师!

(1)试分析上述案例中班主任的做法违背了哪些德育原则。

(2)谈谈教师应该具有怎样的学生观。

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第4题
甲公司授权李某代理,同乙公司谈判、签订合同。谈判期间,甲公司因不再需要乙公司的货物,收回了对李某的授权,然而,李某一直没有交授权书,以代理人身份同乙公司签订了合同。本案中,()。

A.李某的代理权已被收回,其签订的合同对甲公司无效

B.李某签订的合同,对甲、乙两公司有效

C.李某的代理权已被收回,其签订的合同对李某和乙公司有效

D.李某签订的合同,对李某和甲公司有效

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第5题
11岁男孩,小学五年级学生。主诉:害怕上学,勉强上学则紧张哭闹,如此反复不肯上学已有一年。现病史:患儿几年来没有父母,依靠外祖母生活。1年前,不知何故,开始害怕上学,经祖母反复劝说,仍不肯上学,诉:“害怕上学”,“害怕老师提问答不上来”,“担心作业没做好”。在每个星期一的早晨临上学时特别厉害,闹情绪,甚至哭闹。外祖母无奈,只得同意在家休息,短则半天,长则一两天。由于常常缺课,老师、同学来家劝说,好容易才肯随同学返校。一年中发生过十几次这种情况。患儿说:“脑子里明明知道不会发生什么事情,但一到学校,J心里就觉得什么事情都会发生似的,害怕起来”。劝他去上学,他就躲起来,或大声地哭闹。留在家里就不闹,一切正常,随外祖母补习功课,完成作业,还高高兴兴的。现数月已没上学。因长期旷课,校方警告将以自动退学论处,只好带他来看心理医生。个人史及家族史:患儿是独生子,自小性格内向、胆小、敏感多疑、依赖性强。出生后父母感情一直不好,经常吵架,父亲也不喜欢他。2岁时父母离婚,父亲再婚,患儿随母亲住,不到一年,即3岁母亲病故,只好依靠外祖母生活,并受到过分的保护。患儿懂事后就感到自己父母离婚很不光彩,觉得自己会受别人欺负,平时很少与邻居朋友来往,更加深了他的内向性格。问题1:患儿的诊断是什么?诊断依据是什么?问题2:如何治疗患儿?问题3:护理诊断有哪些?,问题4:护理措施是什么?
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第6题
某私立小学校长李某在招生过程中,为提升生源质量,组织了多次笔试,择优录取。对成绩不达标者,收取数额不等的择校费。根据《中华人民共和国教育法》的规定,教育行政部门可以采取的措施不包括()。

A.对学校责令退回招收的学生

B.对学校给予警告,处以罚款

C.责令停止招生

D.对校长依法给予行政处罚

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第7题
随着高考竞争的日益激烈,高考焦虑的学生也呈逐年增多的趋势。王某是本市某重点中学的高
三年级的男生,近一段时间以来一直情绪不好,每天在家闷闷不乐,不愿与人交流,睡眠不好,饭量减少,每天萎靡不振,上课时注意力难以集中,尽管每天学习时间很长,但学习效率低下,在最近的模拟考试中成绩不升反降,因此他变得脾气暴躁,有时在家里无故摔东西,甚至无故不去上学。

试结合心理学的相关理论对该学生考试焦虑症状进行指导。

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第8题
某高校女生宿舍有四名同学,其中李某某是班里的生活委员。开学伊始,班里收了6700余元班费,李某

A.《中华人民共和国治安管理处罚法》

B.《中华人民共和国刑事诉讼法》

C.《中华人民共和国刑法》

D.《中华人民共和国行政处罚法》

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第9题
已经是初三或者高一的孩子怎么进行打地基学习()
A.成绩还好的可以做大检测,根据测试成绩,降级学习;成绩一直不好的学生不用检测,就直接退 3-4 年去学,提高孩子的学习成就感,激发学习兴趣B.全日制:孩子成绩太差就不要学同步了,做好前序知识点的学习,把之前遗留问题最短时间内解决C.举例子:马云和俞敏洪的案例D.年级是初三:不要在乎孩子是初三还是什么要在乎孩子能力值到底什么水平。能力值很低,考试只能拼运气。提高孩子的能力值才能才重要的考试平稳发挥E.总结:看不到孩子的成长轨迹,所有的考试都是抽签。智适应学习每节课都可以看到孩子的学习成果, 让孩子每节课都有提高F.除了努力点没有其他办法
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第10题
某次考试成绩出来后,班主任把班上所有的成绩排名并张贴出来,对其中一名学生说,这次又倒数第一,影响全班成绩,你真没救了。案例中,班主任的行为违反了()职业道德规范

A.爱国守法、爱岗敬业

B.关爱学生、教书育人

C.为人师表、廉洁公正

D.爱岗敬业、终身学习

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第11题
下列句子中关联词语运用不正确的一句是()

A.只要年年植树造林,就能使这里变成绿色的花园城市

B.做个好猎手不仅要枪法好,还要机智勇敢

C.不但我的成绩在班里名列前茅,而且我不能骄傲

D.即使在学习的道路上会有很多困难,也不能阻挡我们争取进步的决心

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