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[单选题]
学生学业成就评价的具体内容不包含()。
A.学生个性的发展
B.情商的高低
C.社会意识和能力的培养
D.知识与能力的获得
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A.学生个性的发展
B.情商的高低
C.社会意识和能力的培养
D.知识与能力的获得
A.教师自编测验
B.目标参照性测验
C.标准化成就测验
D.定向反映型测验
A.学业成就分析
B.个性特征分析
C.智力状况分析
D.学习适应性分析
A.参加学校教育教学计划安排的各项活动,使用学校提供的教育教学资源;
B. 参加社会服务、勤工助学,在校内组织、参加学生团体及文娱体育等活动;
C. 获得毕业后直接留校任职相关职务或得到指定就业安排;
D. 在思想品德、学业成绩等方面获得公正评价,完成学校规定学业后获得相应的学历证书、学位证书;
A.遵守法律、法规
B.努力学习,完成规定的学习任务
C.在学业成绩和品行上获得公正评价,完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书
D.遵守学生行为规范,尊敬师长
B、积极的相互依赖下学生更容易发现彼此之间的优点而不是缺点
C、积极的相互依赖能够让学生与学生之间建立良好的人际关系
D、积极的相互依赖能够带来班级的共同进步,这一点无论对能力强的学生还是能力弱的学生都是如此
E、积极的相互依赖能够让学生产生团队凝聚力和团体荣誉感,会让学生更加关注于“我们”而不是单纯的“我”
F、已有研究证明积极的相互依赖能够帮助学生带来更好的学业成就,如提高学习效率的上涨、提升高阶思维能力等
G、积极的相互依赖能够让学生彼此相互竞争,有竞争才有动力
H、积极的相互依赖意味着每人做一块,谁也离不开谁
I、积极的相互依赖意味着如果一个学生不会做,同组学生必须帮忙做,否则小组就失败了