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[主观题]

通常情况下，实际课堂教学采用，以教师的说明和解释为主来达到教育目的，这种方式不能考

查反映的强化作用和学生的理解程度。

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第1题

某教师通过调查、访谈、观察等方式研究本地区十几所学校语文教师的课堂教学行为，他所采用的研究方法属 ()

A.实验研究

B.个案实验

C.描述性研究

D.实验室实验

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第2题

现代学生观坚持（)

A.以人为本

B.以课堂教学为本

C.以教师为本

D.以教材为本

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第3题

歌唱教学中，小学低年段教师采用师生对唱的方式目的在于（)。

A.占满课堂教学时间

B.培养合作能力

C.提高学生演唱兴趣

D.让学生把握音准

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第4题

以学习成绩为中心、在教师指导下使用结构化有序材料进行的课堂教学称为（）。

A.发现教学

B.指导教学

C.程序教学

D.合作教学

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第5题

课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的（）。

A.有意注意

B.无意注意

C.兴趣

D.知觉

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第6题

在课堂教学过程中，教师应当给学生创设积极关注的心理空间，以活动为中心，为学生提供更多展现自己的机会。（)

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第7题

以少数的学生为对象，一在较短的时间内，尝试做小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成

录像，再进行分析，这种训练教师的方法称为___________。

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第8题

在课堂教学中，教师就新授内容编制了一些练习题，让学生选做，以判断学生的掌握程度，他所运用的评价方法是（）

A．甄别性评价

B．形成性评价

C．安置性评价

D．总结性评价

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第9题

小学科学课程的特点决定了科学学习应采用探究为主的方式。不过，近年来些“活动有余而思维不足”的

科学课常在实际教学中出现。请从科学探究学习的目标的角度，谈谈在科学课堂教学中应该为什么而进行探究？

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第10题

通常情况下，评标方法有两种，即：经评审的最低投标价法和综合评估法建设标准的确定应与当前的经

济发展水平相适应，对于不同地区、不同行业、不同规模的建设项目，其建设标准应根据具体实际合理确定，一般以（）为原则。

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