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[主观题]

导学的重点是要让学习者充分了解课程的()，课程在专业中的地位，介绍课程的学习方法、重点和难点，通过各种有效和有趣的方式引导学生产生学习兴趣和学习需求，为达到学习目标铺垫基础

导学的重点是要让学习者充分了解课程的（)，课程在专业中的地位，介绍课程的学习方法、重点和难点，通过各种有效和有趣的方式引导学生产生学习兴趣和学习需求，为达到学习目标铺垫基础

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第1题

导学的重点是要让学习者充分了解课程的性质，课程在专业中的地位，介绍课程的学习方法、（)，通过各种有效和有趣的方式引导学生产生学习兴趣和学习需求，为达到学习目标铺垫基础

A.重点和难点

B.背景知识

C.练习参考答案

D.延伸阅读

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第2题

研学课程主题命名的基本原则是：（）

A.根据资源特点设定主题

B.呈现课程核心内容

C.呈现课程主要目标

D.便于学习者记忆

E.降低理解成本

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第3题

罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于【】

A.非指导教学模式

B.结构主义课程模式

C.发展性教学模式

D.最优化教学模式

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第4题

以下哪一项不是预习的优势（)。

A.帮助学习者对将要学习的内容做了解

B.提前做到心中有数

C.可掌握听课的主动权

D.可提前做出课程评价

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第5题

关于小组教学的常用技巧，以下描述错误的是（）。

A.“献计献策”技巧目的在于调动组内所有成员的潜能

B.“传呼”组是课堂讲授或其他以学生为中心的课程学习，为学习者提供参与机会的技巧

C.“旋转木马”练习技能从一组学员中产生资料，又能发展学员会谈技巧

D.模拟技巧能使学生设身处地的去体验生活

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第6题

了解研学旅行的概念为更好的设计出研学旅行课程方案奠定理论基础。（）

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第7题

研学课程主题设计中提炼课程标题环节分为：（）。

A.掌握研学课程主题命名的基本原则

B.理解研学课程主题的意义

C.了解研学主题的目的

D.掌握研学课程主题命名的一般方法

E.掌握研学课程主题命名的常用技巧

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第8题

研学指导师准备研学相关知识的操作步骤包括：（）。

A.了解学生学情

B.准备课程相关学科知识

C.储备课程相关文化知识

D.提高研学管理指导能力

E.提高学生成果展示能力

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第9题

课程说明、教学大纲、教学设计方案、课程导学、课程考核说明等文件，通常我们称之为()

课程说明、教学大纲、教学设计方案、课程导学、课程考核说明等文件，通常我们称之为（)

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第10题

学生手册课程单元设计中解读研学课程方案环节分为：（）。

A.了解学生的学情

B.掌握服务保障的内容

C.掌握研学课程目标以及每个课程单元的学习目标

D.掌握课程单元的教学方式以及重难点

E.掌握课程单元的学习流程

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