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第3题
福建泉州一些学校将当地渊源颇深的灯谜活动引入校园，并纳入校本课程，深受学生喜爱，让学生从中感受到了传统文化的深厚内涵，丰富了校园文化生活，促进了学生健康成长。这启示学校在校园文化建设中要（）①充分挖掘和利用乡土文化资源 ②探索学生喜闻乐见的文化形式 ③全面传承传统文化的育人功能 ④把开设校本课程作为教学的主要手段
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
第4题
初二学生小军牌气暴躁，经常因为一点小事和同学打架。学校社会工作者小陈先和小军进行了两次面谈，然后与小军的父亲取得联系，希望望能够登门家访。上述工作过程中，小陈主要关注的社会环境构成要素是（）
A.家庭
B.社区
C.同辈群体
D.文化
