题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
孙老师教“因式分解”时，发现学生的知识基础差距较大，于是让八位成绩较好的学生到图书馆自学《因
式分解及其应用》一书。经过自学，他们不仅完成了规定的习题作业，还集体选编了几十道有代表性的习题。孙老师的行为体现的教学原则是（）
A．直观性原则
B．启发性原则
C．循序渐进原则
D．因材施教原则
暂无答案
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
A．直观性原则
B．启发性原则
C．循序渐进原则
D．因材施教原则
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多“孙老师教“因式分解”时，发现学生的知识基础差距较大，于是让八…”相关的问题
指出下面案例中教师的言行符合或违背什么教学原则？并简要解释。
一位教师教“因式分解”这一单元时，发现学生的知识基础差别较大，于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学，他们不但完成了规定的习题作业，而且集体选编了几十道有代表性的习题。教师有选择地按程度分别介绍给其他同学练习和讨论，进一步推动了全班的学习，使全班提前五课时完成了“因式分解”单元的教学任务。
A.大声呵斥，用语言制止
B.当场没收试卷，赶出考场
C.没有发生实际行为，当作没看到
D.走到学生身边，用眼神示意学生停止
A.活动教学法
B.问题教学法
C.发现教学法
D.实验探索法
A.正确，能够培养学生谦逊品质
B.正确，能够促进学生认识自己
C.不正确，会伤害被比较的学生
D.不正确，应只与优秀学生比较
A.学校向学生提供的药品, 食品, 饮用水等不符合国家或者行业的有关标准要求的
B.学生在校突然生病, 学校没有及时送到医院, 知识治疗
C.学生没有按时到校, 老师发现后没有通知家长, 学生溺水死亡
D.学生在篮球比赛中意外受伤.
A.各带教老师每周上班第一天提问周目标
B.总带教每周提问学生的周目标
C.总带教每周抽问学生临床相关问题
D.各带教老师每天下班前提问周目标里的具体内容
