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[单选题]
学生小明，平时调皮捣蛋，班主在安排他当纪健委员，从此以后，小明便认真负责班里的纪律管理，这主要体现了班级组织对个人的（)。
A.促进发展功能
B.满足需求功能
C.诊断功能
D.矫正功能
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A.增能策略
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D.长期策略
E.就业辅导策略
在许多人“起哄”的时候，平时文雅的学生也会表现得粗鲁无礼，这种行为是（）。
A．服从
B．从众
C．去个性化
D．模仿
A.对于有严重不良行为的未成年学生，学校和父母应该互相配合加以管教。
B.对于品行有缺点的学生，学校不得歧视，应当耐心教育，不能违规开除他们。
C.就算他们犯错，爸妈也不能打他们。
D.小明父亲在得知情况后，决定和小明断绝父子关系，放弃管教小明。
A、有效。这是小明的钱，小明想怎么用就怎么用。
B、无效。小明不能自己买手机，必须要家长同意。
C、效力待定，小明的购买行为超出其购买能力，需得到其监护人的追认才有法律效力。
D、有效。小明十周岁了，自己买手机属于正常行为。
A.每年6月5日为环境日
B.学校应当将环境保护知识纳入学校教育内容
C.学校应当培养学生的环境保护意识
D.保护环境不是国家的基本国策
A.可以依法给予行政拘留处罚，但不能执行
B.只能给予拘留以外的行政处罚
C.应当不予处罚
D.因小明未直接参与殴打，故应当从轻或者减轻处罚
