题目内容
（请给出正确答案）
A.确定学习目标—＞设计、完善框架问题—＞制定评价计划—＞设计活动
B.制定评价计划—＞设计活动——确定学习目标—＞设计、完善框架问题
C.确定学习目标—＞制定评价计划—＞设计、完善框架问题—＞设计活动
D.确定学习目标—＞设计活动—＞制定评价计划—＞设计、完善框架问题
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A.确定学习目标—设计框架问题—制定评价策略—组织任务和活动
B.设计框架问题—确定学习目标—制定评价策略—组织任务和活动
C.设计框架问题—确定学习目标—组织任务和活动—制定评价策略
D.确定学习目标—设计框架问题—组织任务和活动—制定评价策略
B.教学程序是对教学过程的设计。教学程序包括教学的阶段顺序，教学步骤，它提供的是教师或学生在整个教学过程中的系列活动安排
C.作用方式;包括教师与学生、学生与学生之间的作用方式。有的模式以教师为中心;有的模式以学生为中心;在有的模式中，学习内容需要学生自己发现;而在另外的模式中，学生只需要同化学习材料
D.支持系统：指为了使教学模式达到预期效果必须具备的一些特殊条件和需求
民主评议党员的步骤和顺序是()。
A.学习教育、民主评议、个人总结、表彰和处理、材料归档、支部鉴定
B.学习教育、个人总结、民主评议、表彰和处理、支部鉴定、材料归档
C.学习教育、个人总结、民主评议、支部鉴定、表彰和处理、材料归档
A.⑦④③⑤①⑥②
B.④⑦③⑤①⑥②
C.③⑤⑦④①⑥②
D.③⑤④⑦①⑥②
A.客户四个点、假设求证、设计分析维度、数据求证
B.设计分析维度、客户四个点、假设求证、数据求证
C.假设求证、客户四个点、设计分析维度、数据求证
D.以上内容都不正确
A.职类、职种划分→工作分析→能力素质模型设计→学习资源库建设→绘制学习地图
B.工作分析→职类、职种划分→学习资源库建设→能力素质模型设计→绘制学习地图
C.工作分析→职类、职种划分→能力素质模型设计→学习资源库建设→绘制学习地图
D.职类、职种划分→工作分析→学习资源库建设→能力素质模型设计→绘制学习地图
A.(1)(2)(3)(4)(5)
B.(1)(5)(3)(4)(2)
C.(1)(5)(2)(3)(4)
D.(1)(2)(5)(3)(4)
