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[单选题]

幼儿欢欢看见班上的同学小美做了好事不但得到了老师表扬,还收到一粒糖果作为奖励,于是也暗下决心要做好事,希望得到糖果。根据班杜拉对强化的分类,欢欢的行为属于()。

A.直接强化

B.替代强化

C.中心强化

D.自我强化

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第1题
谁做了好事:有人为班级做了好事。老师查问到五位同学,大家都说是别人干的

小红说:“是小华和小丽干的。”

张林说:“是王海和李兵干的。”

王海说:“是李兵和小华干的。”

小丽说:“是小红和小华干的。”

小华说:“是张林和王海干的。”

查证结果,没有一个学生讲全对,却有一个学生讲全错。问究竟谁做了好事?

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第2题
在培养幼儿具有自尊、自信、自主的表现上,以下不属于5-6岁幼儿目标的是()。

A.能主动发起活动或在活动中出主意、想办法

B.为自己的好行为或活动成果感到高兴

C.做了好事或取得了成功后还想做得更好

D.主动承担任务,遇到困难能够坚持而不轻易求助

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第3题
美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了,我看见就记住了,我做了就理解了”,主要说明了在教育过程中应()。

A.尊重儿童的个性

B.培养幼儿积极的情感体验

C.重视儿童学习的自律性

D.重视儿童的主动操作

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第4题
被人传颂的乌恩跟随老人学艺三年后回家途中,做了哪些好事?

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第5题
某班级有位学员为集体做了一件好事,他是甲、乙、丙、丁四人之六当教员问及时,他门的回答是:甲:我没有做这件好事,乙:这件好事是丁做的,丙:我不知道这件好事是谁做的,丁;这件好事不是我做的如果他们中只有一个人说了假话,你能断定是谁做了好事吗?

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第6题
集团加强()共奋斗,必须把士气鼓得更高,必须把合力聚得更强,必须把好事做得更实

A.共建共享

B.职工共享

C.职工利益

D.共发展

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第7题
数学老师和班主任打赌,班上的50名同学中,至少有两个同学生日相同,输家要请对方吃大餐,班主任
信心满满准备痛宰对方一顿,毕竟一年365天,自己赢面居多。

事实真的像他所想的那样吗?

哪一方的胜率比较高呢?

A、班主任

B、数学老师

C、胜率相同

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第8题
一位初二的女生向学校社会工作者诉说,因为自己的父母都是农民工,穿不起名牌衣服,班上一些同学不喜欢自己。她觉得没法跟这些同学相处,还觉得生活在这样的家庭很不幸。社会工作者帮助她认识到其想法过于绝对化。该社会工作者采用的是()模式。

A.人本治疗

B.理性情绪治疗

C.危机介入

D.家庭治疗

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第9题
一个双休日,李小林等同学在逛街时看到有两个人正在发礼品,说只要微信下载一个APP,或直接填写父
母的电话和家庭地址,即可免费领取一套价值100多元的精美礼品,李小林等同学应该怎么做呢。

A、100多元的精美礼品,哪里有这等好事,马上填写信息,免费领礼品。

B、千万别贪小便宜了,可能会泄露个人隐私和信息的。

C、我先下载了APP,等领了礼品再卸载掉。

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第10题
保护环境是一种法定的义务,对于这项义务应当由谁来承担,同学们之间产生了分歧。根据法律的规定,你认为下列哪位同学的说法是正确的?

A.小美说:只有环保局才有保护环境的义务

B.小兰说:个体的数量是众多的,只有公民才有义务保护环境

C.小吴说:单位的力量是强大的,所以只有单位才有保护环境的义务

D.小沈说:一切单位和个人都有保护环境的义务

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第11题
发展幼儿的动作表现性的方法包括()。

A.让幼儿有机会看见更多由幼儿提供的动作表现范例

B.让幼儿有机会看见更多由教师提供的动作表现范例

C.让幼儿有机会观察和用动作模仿各种事物及其运动状态

D.让幼儿有机会在美术、文学作品激发下进行动作表现

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