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[主观题]

自我意识的水平制约着个人对自己的人格形成和发展进行评价的能力.()

自我意识的水平制约着个人对自己的人格形成和发展进行评价的能力.()

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第1题
()是个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价。

A.自我意识

B.自我认识

C.自我体验

D.自我监控

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第2题
教师对学生的期望是否实现预期效应,取决于()。

A.教师自身的因素

B.学生的人格特征

C.学生原有认知水平

D.学生的归因风格

E.学生的自我意识

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第3题
()是个性系统中最重要的组成部分,它制约着个性的发展

A.自我评价

B.自我意识

C.自我调节

D.自我认识

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第4题
自我意识包括三方面的内容:一是__________;二是__________;三是__________。自我认识:即个体对自己的心理特点、人格特征、能力以及自我价值等的了解与评价;自我体验:主要是指个体的感情体验,如自尊、自豪、自卑、自信等;自我监控:属于对自己的意志控制,如自我督促、自我调节等
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第5题
试述自我意识在人格形成和发展中的重要作用。

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第6题
教师期望效应的发生,取决于下列哪些因素()。

A.教师自身的因素

B.学生的人格特征

C.原有认知水平

D.归因风格

E.自我意识

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第7题
对投资结构与产业结构之间关系描述正确的是()

A.从短期来看,投资结构决定着产业结构的形成和变化,但未来产业结构对投资结构有制约作用

B.从短期来看,产业结构通过影响资产的存量结构来影响投资结构的变化和调整

C.从长期来看,投资结构决定着产业结构的形成和变化,但现有产业结构对投资结构有制约作用

D.从长期来看,产业结构决定着投资结构的形成和变化,但现有投资结构对产业结构有制约作用

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第8题
自我意识第二次飞跃的主要表现为()。

A.十分关心自己的人格特征和情绪特征

B.强烈关注自己的外貌和体征

C.一系列关于“我”的问题开始反复萦绕于心

D.自我评价开始具有批判性

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第9题
下面关于生产力对教育的决定作用的表述, 哪一种是错误的 【 】A.生产力决定着教育的规模和速度

下面关于生产力对教育的决定作用的表述, 哪一种是错误的 【 】

A.生产力决定着教育的规模和速度

B.生产力水平制约着教育结构的变化

C.生产力决定着教育的内容和结构

D.生产力的发展水平受制于教育的发展水平

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第10题
关于“镜中我”理论说法正确的有()

A.该理论是由美国社会学家米德提出的

B.该理论将自我意识的形成分为三个阶段

C.该理论将“自我”分为“主我”与“客我”两个部分

D.该理论认为初级群体对于自我或人格形成非常关键

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