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第2题
夸美纽斯是捷克教育家，他的教育思想主要集中反映在下列哪部著作中（) A．《理想国》B．《
夸美纽斯是捷克教育家，他的教育思想主要集中反映在下列哪部著作中()
A．《理想国》
B．《普通教育学》
C．《教育漫画》
D．《大教学论》
第5题
本题使用CARD.RAW中的数据。(i)我们在例15.4中所估计的方程可写成：其中其他解释变量在表15.1中
本题使用CARD.RAW中的数据。（i)我们在例15.4中所估计的方程可写成：其中其他解释变量在表15.1中
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本题使用CARD.RAW中的数据。
(i)我们在例15.4中所估计的方程可写成：
其中其他解释变量在表15.1中列出。为使Ⅳ具有一致性， e chic的IV， 即near c 4， 必须与u不相关。near c 4是否会与误差项内的因素相关，例如无法观测的能力？请解释。
(ii)对于数据集中的男性子样木， 可以利用IQ分数。做IQ对near c 4的回归以验证平均IQ分数是否因该男子在四年制大学附近长大而改变。你将得出什么结论？
(iii)现在，将IQ对near c4、sms a 66及1966年地域性虚拟变量re9662， …， re 9669进行回归。排除了地理上的虚拟变量之后， 10是否与near c 4有关？如何使该答案与你在第(ii) 部分中发现的结果相符合。
(iv)从第(ii)和(iii)部分中， 对于在log(wage) 方程中控制sms a 66和1966年地域性虚拟变量的重要性，你将得出什么结论？
第9题
利用WAGE2.RAW中的数据估计一个简单回归，以便用智商（IQ)来解释月薪（wage)。 （i)求出样本中的平
利用WAGE2.RAW中的数据估计一个简单回归，以便用智商(IQ)来解释月薪(wage)。
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(i)求出样本中的平均工资和平均IQ。IQ的样本标准差是多少？(总体中的IQ已标准化为平均值是100，标准差是15。)
(ii)估计一个简单回归模型，其中IQ提高一个单位导致wage变化相同的数量。利用这个模型计算IQ提高15个单位时，工资的预期变化。10能够解释大多数工资波动吗？
(iii)现在再估计一个模型，其中IQ提高一个单位对工资具有相同的百分比影响。如果IQ提高15个单位，预期工资提高的百分比大约是多少？
