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[主观题]

古希腊是人类科学理性的启蒙时代,人们推崇理性分析,探索大自然奥秘,寻找认识自然规律的实证材料,解释物质世界的运动原因,预言自然变化。公元前7世纪谁第一次解释了日蚀的成因?()

A.泰勒斯

B.亚里士多德

C.希波克拉底

D.古埃及的法老

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第1题
“经启蒙运动熏陶出来的人们的高涨的自我意识,使得那个时代感到已经不再需要上帝,不再需要将上帝当成为解释万事万物的第一因,而是认为,全部的生命奥秘都能够用自然法则来解释。”这一变化主要是由于()

A.文艺复兴促进了人性的完全觉醒

B.达尔文进化论揭示了人类起源

C.牛顿力学科学地解释了自然现象

D.启蒙思想宣扬了唯物主义理论

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第2题
启蒙思想家们深信:启蒙必须依靠科学,科学能揭示“自然之光”,也能点燃“理性之光”,引导人们从黑暗走向光明。这说明()

A.近代科学追求王权公平

B.科学技术是走向理性的唯一条件

C.自然科学推动理性发展

D.资本主义经济发展推动了科技的进步

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第3题
18世纪中后期,艺术史学家、考古学家温克尔曼极力推崇复归古希腊艺术,他的短语“高贵的单纯,肃穆的伟大”成为了()的口号。

A.古典主义

B.新古典主义

C.启蒙主义

D.浪漫主义

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第4题
20世纪中期,有作家认为文学作品应该“按照那些微尘纷纷坠落到人们头脑中的顺序,把它们记录下来……追踪它们的这种运动模式”该作家主张()。

A.以写实手法来塑造人物

B.注重描写社会底层心声

C.弘扬启蒙时代理性精神

D.发掘人内心深处的奥秘

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第5题
近代英国启蒙思想家霍布斯说:“古希腊罗马人的哲学与历史书以及从他们那里承袭自己全部政治学说的人的著作和讨论中经常推崇的自由,不是个人的自由,而是国家的自由。”这反映出古希腊罗马()

A.民主政治陷入危机

B.公民个体自由受到限制

C.政治生活缺乏法制基础

D.公民参政权利受到压制

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第6题
英国资产阶级革命成功之后,在法国出现了一批著作家,把他们的时代比作一个人类由蒙味进入文明、由黑暗进入光明的黎明时期,强调新时代迫切需要由知识来扫荡人心中的迷信和无知,需要由理性的力量来支配人类生活的一切方面。这表明该运动()

A.致力于传承古希腊罗马的文化

B.创立了独立于罗马教皇的新教派

C.要求摆脱专制王权和教会的束缚

D.范围限于英法两个欧洲的国家

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第7题
几乎法国所有的启蒙学者都推崇中国文化,他们赞颂中国自尧舜以来的政治制度,是实现了“政治与道德的结合”,用以抨击封建专制制度。伏尔泰认为,中国文化的发现对思想界来说,同哥伦布在自然界的发现是同等重要的大事。说明了()

A.中国传统文化中蕴涵了法国启蒙思想

B.启蒙思想家借中国文化宣扬人文主义

C.中国文化成为法国反封建的思想武器

D.启蒙思想家借中国文化构建理性王国

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第8题
发祥于巴尔干半岛南端的希腊,缺少开阔平原,是人类生存发展的自然局限,希腊人凭着超凡智慧和毅力,开辟出一个理想的生存空间,创造者以其特出的理性和智慧建构起来的巍峨宏阔的文化大厦,至今仍令世人惊叹不已!以下文明成就成充分体现希腊这一伟大贡献的是()①伯里克利时代奴隶制民主政治发展到高峰②辉煌的希腊文化被拜占庭帝国兼收并蓄并成为它文化的一部分③以大竞技场为代表的希腊建筑对后世建筑风格产生了深远影响④古希腊哲学成就突出

A.①②③

B.①②③④

C.①②④

D.①③④

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第9题
古希腊的哲学家们善于滔滔雄辩,推崇理性思辨的结果,却很少亲自动手制作仪器工具、亲自观察自然现象,对各类手工作业更不愿问及由此可知古希腊()。

A.城邦公民教育日益盛行

B.哲学家践行意识比较淡薄

C.科学发展缺乏理性色彩

D.哲学家具有阶级歧视色彩

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第10题
材料:下面是两位教师关于《欧洲的启蒙运动》一课中历史背景的教学过程:教师甲步骤一:教师通过漫画展示古希腊哲学家柏拉图的“洞喻”理论,引领学生感受启蒙一词的含义,解释理性的舍义,引导学生得出专
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