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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

学生记忆26个英文字母,发现中间难、两头易。这反映了哪一现象()。

A.痕迹消退说

B.动机说

C.同化说

D.首因效应和近因效应

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更多“学生记忆26个英文字母,发现中间难、两头易。这反映了哪一现象…”相关的问题
第1题
学生刚学英语时,对26个字母的记忆两头容易中间难,这种现象的解释是()。

A.痕迹消退说

B.动机说

C.同化说

D.前摄抑制与倒摄抑制

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第2题
在26个英文字母中,很多人都喜欢听其中的两个,你觉得应该是哪两个?

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第3题
磁介质车票号每10万号换字头,按26个英文字母循环印刷。()
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第4题
依据识记不同材料的效果,还可把学生分为()。

A.直观形象记忆型

B.词的抽象记忆型

C.中间记忆型

D.词的直观记忆型

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第5题
发现教学法的局限性主要体现在()。

A.学生只能自己动手、动脑

B.学生更容易记忆

C.教学时间长

D.容易忽视教师、教材的作用

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第6题
在圆弧顶形成过程中,成交量是()。

A.两头多,中间少

B.两头少,中间多

C.为零

D.两头和中间差不多

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第7题
“抓两头、带中间”的教学方针,属于教学中的__________原则。

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第8题
每个人的工作最佳时间不同,主要存在三种变化模式()。

A.先高后低

B.先低后高

C.中间低两头高

D.中间高两头低

E.白天高晚上低

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第9题
最新元宵灯谜 摸着无节,看着有节;两头冰冷,中间火热打一日常用品

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第10题
苏州河底泥的特征是?()

A.纵向:透镜型(中间厚、两头薄),横向:蚂蚁型(中间薄、两侧厚)

B.纵向:蚂蚁型(中间薄、两侧厚),横向:透镜型(中间厚、两头薄)

C.均匀分布

D.横向:蚂蚁型(中间薄、两侧厚),纵向从上到下依次增多

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第11题
圆弧顶或圆弧底形态形成过程中,成交量的变化都是两头少,中间多。 ()

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