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[单选题]
在观察学习中，只要观察者看到榜样的行为受到了强化，则等于观察者受到了间接强化，因而也能对观察者的模仿起到动机激励作用，此为（)。
A.内部强化
B.外部强化
C.自我强化
D.替代强化
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班杜拉认为观察学习是通过观察他人所表现的行为及结果而发生的 学习，他的大量实验表明榜样在观察学习中起到了非常重要的作用。
A.个体是通过已知的榜样来学习的
B.新的反应行为是通过综合利用许多榜样的特征而产生的新的创造性行为
C.榜样的行为得到正性强化时，观察者学会榜样行为的可能性就会增高
D.在学习的过程中，观察者在各种榜样的刺激此案首先形成原则
E.观察者在观察到的情景相似的情况下应用形成的原则
A.实践性原则
B.模仿性原则
C.因材施教原则
D.榜样性原则
观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样。这种强化是（）
A．自我强化
B．正强化
C．替代强化
D．间接强化
A.自我强化
B.替代性学习
C.替代性强化
D.观察学习
A.时间取样法考察的单位是时间区间，而事件取样法考察的是行为事件本身
B.时间取样观察研究的是事件或行为是否出现以及出现的频率，而事件取样法研究的是事件或行为的特征
C.时间取样法只能研究每15分钟至少发生一次的行为，而事件取样法则可以研究各种各样的行为，不受行为发生频率的限制
D.在事件取样观法中，观察者有时间限制，但时间取样法中没有限制，只要所研究的行为事件发生，研究者就可以对其进行详细观察和记录
