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[单选题]

初,钟为吏时,吴江平思忠亦以吏起家,为吏部司务,(遇)钟有恩。至是钟数延见执礼甚恭且令二子给侍曰非无仆隶欲(籍)是报公耳思忠家素贫未尝(缘)故谊有所(干)人两贤之。9. 下列对文中加括号的词语解释不正确的一项是()

A.(遇)钟有恩:对待

B.欲(籍)是报公耳:登记

C.未尝(缘)故谊有所干:因为

D.未尝缘故谊有所(干):求取

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B、欲(籍)是报公耳:登记

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第1题
清末张之洞指出:“不读书者为俗吏,见近不见远、不知时务者为陋儒,"又说:“使者谆谆劝诸生读书,意在使全蜀士林美质,悉造成材,上者效用于国家,其次亦不失为端人雅士,非欲驱引人才尽作书蠹,学以躬行实践为主。”这反映了他()

A.主张中学为体,西学为用

B.强调经世致用,学用结合

C.要求废除科举,改革教育

D.讲求修身养性,关注时务

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第2题
秦朝时,统治者提出过“以吏为师”,到汉代,却提出了“以师为吏”。这一变化反映了()

A.国家治理理念的更新

B.加强了对知识分子阶层的管控

C.法家已适应时代需要

D.思想自由争鸣局面的最终结束

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第3题
汉初规定:商人不许穿丝绸衣服,不许持有武器,不许乘车骑马,不许仕官为吏,不许购买土地。这体现了统治者实行的是()

A.专卖政策

B.闭关锁国

C.重农抑商

D.海禁

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第4题
秦朝时期主要教育政策为()。

A.政教一体

B.官学衰落,私学兴起

C.以法为教,以吏为师

D.罢黜百家,独尊儒术

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第5题

下图为汉代“车马过桥”画像砖,画面为二马拉一轺车,一骑吏在车的右后侧跟随画像砖中的情境()。

A.体现了浪漫主义的创作风格

B.全面再现了汉初社会风貌

C.说明中外文化交流成果显著

D.反映了礼制对社会的影响

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第6题
对下列句子中加点字的解释,不正确的一项是()

A.真宗幸亳,为留守判官 幸:皇帝亲临

B.时频岁蝗旱,问何以济 济:渡过难关

C.谓浸擅权用事,至除吏不以闻 浸:逐渐

D.有以报国,死犹不恨 恨:怨恨

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第7题
下列对文中画线部分的断句,正确的一项是()大宁初,聿修以太常少卿出使巡省,仍命考校官人得失。经历兖州,时邢邵为兖州刺吏,别后 ,遣送白绸为信。聿修退绸不受,与邢书云:“今日仰过有异常行瓜田李下古人所慎多言可畏譬之防川愿得此心不贻厚责。”邢亦忻然领解

A.今日仰过/有异常行/瓜田李下/古人所慎多言可畏/譬之防川/愿得此心/不贻厚责

B.今日仰过/有异常行/瓜田李下/古人所慎/多言可畏/譬之防川/愿得此心/不贻厚责

C.今日仰过有异常/行瓜田李下/古人所慎多言/可畏譬之防川/愿得此/心不贻厚责

D.今日仰过有异常行/瓜田李下/古人所慎/多言可畏/譬之防川愿/得此心不贻厚责

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第8题
下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()

A.始/高祖仕隋时/太宗方幼而病/为刻玉像于荧阳佛祠/以祈年久/而刓晦/仲方在郑/敕吏治护/镂石以闻/传于时

B.始/高祖仕隋时/太宗方幼而病/为刻玉像于荧阳佛祠以祈年/久而刓晦/仲方在郑/敕吏治护/镂石以闻/传于时

C.始/高祖仕隋时/太宗方幼而病/为刻玉像于荧阳佛祠以祈年/久而刓晦/仲方在郑敕吏/治护镂石以闻/传于时

D.始/高祖仕隋时/太宗方幼而病/为刻玉像于荧阳佛祠/以祈年久/而刓晦/仲方在郑敕吏/治护镂石以闻/传于时

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第9题
新中国70年历史是艰苦创业的奋斗史。历史向来只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者,而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。幸福是奋斗出来的,重重困难与矛盾更加能激发出艰苦创业的奋斗精神。诗为心声,下列诗句能体现坚定者、奋进者、搏击者奋斗心声的是①宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来②少小虽非投笔吏,论功还欲请长缨③古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志④国亡身殒今何有,只留离骚在世间()

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

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第10题
下列句子中全含通假字的一组是()①诸吏人皆案堵如故 ②可急使兵守函谷关,无内诸侯军 ③稍征关中兵以自益,距之 ④因以文谕项羽 ⑤乃详尊怀王为义帝 ⑥夫运筹策帷帐之中

A.①②③⑤

B.②④⑤⑥

C.①②④⑤

D.①③④⑥

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第11题
下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()

A.王涣初入仕途,才干受到赏识。他在太守陈宠手下担任功曹,遇事敢于决断;陈入朝为大司农,回答皇上询问时褒奖他善于简贤选能,王由此得以显赫

B.王涣扫除积弊,境内风清气正。他担任温县县令,以谋略清平,商人露宿于道;升任兖州刺史后,又依法整肃下属部门,极有声威

C.王涣办案严谨,治事宽猛相济。他对于疑难案件以及法理难平者,探寻本来面目,尽力还以公正;又能够揭发奸隐之事,深受外界称叹,被誉为神算

D.王涣政绩卓著,后任难以比肩。他死于洛阳令任上,皇上下令特选其继任者,均不称职;后来选用任俊,任充分发挥文武属吏才干,仍然忙得无法分身

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