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[单选题]

提出幼儿可以通过观察学习而习得新行为的心理学家是()。

A.斯金纳

B.班杜拉

C.艾里克林

D.皮亚杰

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第1题
观察学习是指()。(A)有意识地学习他人身上的优点(B)学生在老师指导下的野外学习(C)一个人的行

观察学习是指()。

(A)有意识地学习他人身上的优点

(B)学生在老师指导下的野外学习

(C)一个人的行为直接受到奖励或惩罚而产生的学习

(D)个人通过观察他人行为及其强化结果,习得某些新的反应

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第2题
观察学习在个体行为产生中的作用有()。

A.习得新的行为

B.抑制某些行为

C.去抑制某些行为

D.促进某些行为

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第3题
当教师表现出对学生尊敬、礼貌以及宽容等行为时,学生就可能受到暗示而表现出这些行为。这属于观察学习效应中的()。

A.习得效应

B.抑制效应

C.去抑制效应

D.社会促进效应

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第4题
班杜拉认为暴力行为可以通过模仿从电视、电影和视频游戏中看到的行为而习得。()
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第5题
我们从学校学习到的、根据社会发展规律和幼儿身心发展规律提出的教育理论,叫()。

A.显观念

B.隐观念

C.习得观念

D.关键信息

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第6题
在幼儿园中营造一种宽松、自由、友爱的环境有利于幼儿社会行为的习得和表现,这种利用环境对幼儿学习指导的方法被称为()。

A.信心促进法

B.价值澄清法

C.榜样示范法

D.环境陶冶法

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第7题
专家教师知道许多课堂规则是可以通过________ 与________习得的,是一种可以习得的技能。

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第8题
专家型教师知道许多课堂规则是可以通过__________与__________来习得的,是一种可以习得
的技能。

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第9题
专家型教师知道许多课堂规则是可以通过__________和__________来习得的,是一种可以习得
的技能。

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第10题
学前儿童科学教育评价的主要内容是()。

A.科学探究能力的培养

B.幼儿情感和态度的形成

C.科学知识的习得

D.科学方法的掌握

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第11题
下列关于流体智力与晶体智力的说法,正确的是()。

A.流体智力是在实践中形成的能力

B.晶体智力是基本与文化无关的、非语言的心智能力

C.流体智力在人的整个一生中都在增长,因为它包括了习得的技能与知识

D.人通过在解决问题时投入流体智力而发展晶体智力

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