关于青春期自我概念的整合与发展叙述有误的是()
A.是青春期心理发展特别重要的议题
B.青春期孩子要在新的世界(与童年世界很不同的世界)中去寻找我是谁的答案
C.要从童年期与父母形成的关系中解脱出来,建立起与同龄人的新的认同,找到自己的身份
D.青少年的自我概念越单一,他们内心冲突就越容易平衡,情绪困扰也就越少
A.是青春期心理发展特别重要的议题
B.青春期孩子要在新的世界(与童年世界很不同的世界)中去寻找我是谁的答案
C.要从童年期与父母形成的关系中解脱出来,建立起与同龄人的新的认同,找到自己的身份
D.青少年的自我概念越单一,他们内心冲突就越容易平衡,情绪困扰也就越少
A.贯彻新发展理念,建设现代化经济体系
B.健全人民当家作主制度体系,发展社会主义民主政治
C.坚定文化自信,推动社会主义文化繁荣兴盛
D.明确中国特色大国外交要推动构建新型国际关系,推动构建人类命运共同体
E.加快生态文明体制改革,建设美丽中国
A.是对自己总体的知觉和认识
B.是自我知觉和自我评价的统一体
C.总是与自己的经验相一致的
D.是个人与生活中重要他人相互作用而形成的
A.2-7岁儿童的思维特点是以自我为中心
B.青春期少年好争辩、吹毛求疵
C.成年期思维不再绝对,表现为反思性与相对性思维
D.老年期的一般认知能力会下降
A.病毒合成侵袭性酶类使细胞裂解
B.病毒在细胞内的复制抑制了细胞的正常代谢
C.病毒基因组与细胞DNA整合,使之发生恶性转化
D.病毒感染使细胞互相融合而死亡或者改变细胞膜抗原引起免疫病理反应
A.建筑模数是选定的尺寸单位,作为尺度协调中的基本单位。
B.建筑模数是建筑设计、施工、设备、材料与制品等尺寸间协调的基础。
C.基本模数的符号为W。
D.导出模数分为扩大模数和分模数
A.让患者用自己的话说出掌握的知识和技能
B.不是考病人,而是检验护士是否解释清楚
C.要用是或不是的问题
D.一种用以改进患者与健康服务人员的沟通效果和患者的健康结果
E.多于一个知识点时ChunkandCheck
A.适当
B.政策性
C.必须
D.合理
A.脑与计算机或其他电子设备间建立直接交流和控制通道的实时通讯系统
B.依赖于脑的正常通路(周围神经和肌肉),需要言语和动作
C.通过大脑表达意愿操纵设备
D.为思维正常有运动障碍的人提供与外界交流和控制的途径
E.目前,只能识别部分脑信号,实现部分大脑功能