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[判断题]

心理健康的人对世界的知觉是客观的,他们能按照生活真实面目来看待生活,他们能按照自己本来面目来正视自我,并能够坦然地接受现实中的自己,包括现实中自己的缺点和不足。()

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更多“心理健康的人对世界的知觉是客观的,他们能按照生活真实面目来看…”相关的问题
第1题
下列有关儿童少年心理健康的“标准”不正确的是()。

A.由感知觉能力、记忆力、注意力、思维能力等综合而成的智力正常发育正常

B.情绪有时愉快,有时不愉快,反应适度

C.行为协调,对外部刺激反应适度,有一定应变能力

D.不同年龄阶段都能表现出能被人普遍接受的心理特征,能集中注意力,耐受各种压力

E.能与周围的人建立协调的人际关系、和睦相处

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第2题
具有“高心理健康”水平的人可能具备以下哪些特点()

A.能客观认知自我

B.理想与设立的目标切合自身的实际

C.在不同环境下有充分的自我安全感

D.对环境适应能力弱,无法融入所处现实环境

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第3题
()是人对客观世界物体的空间关系的认识。包括形状知觉、大小知觉、深度知觉等。

A.空间知觉

B.时间知觉

C.运动知觉

D.错觉

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第4题
下列对错觉正确的是()。

A.错觉是不正确的知觉

B.错觉是对事物固有倾向的主观歪曲

C.错觉和幻觉是一样的

D.错觉使人们无法客观认识世界

E.错觉是不好的

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第5题
大脑就像是一台运算精良的机器,它借由感知觉与记忆,对客观世界进行()。

A.客观再现

B.主观表征

C.妄加揣测

D.横加干预

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第6题
根据未成年学生身心发展的特点,学校应当对他们进行()。

A.社会生活指导

B.心理健康辅导

C.青春期教育

D.提出详细的人生发展规划

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第7题
智育培养能够扩大和加深学生对客观世界的认识,丰富他们的精神世界,增进美感陶冶情操。()
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第8题
‌以下对心理健康的认识,有误的是()。‏

A.心理健康可受个体、家庭、学校和社会等多种因素的影响

B.心理问题一般需要自我排解,外界因素影响很小

C.心理健康的人,更积极、对社会和环境适应能力更好

D.遗传因素在一定程度上也能影响个体的心理健康

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第9题
“意识在任何时候都只能是被意识到了的存在,而人们的存在就是他们现实生活的过程”说明()

A.意识本质上是客观世界的映像

B.意识在形式和内容上都是客观的

C.意识就是人们的现实生活

D.意识是对现实生活的正确反映

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第10题
斯佩里所做的“割裂脑”实验证明了()。

A.右手利的人的左半球能形成经典条件反射,右半球能形成操作条件反射

B.右手利的人的左半球能形成操作条件反射,右半球能形成经典条件反射

C.对右手利的人来说,他的左半球言语功能占优势,右半球空间知觉占优势

D.对右手利的人来说,他的右半球言语功能占优势,左半球空间知觉占优势

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