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[单选题]
某学生学业成绩名列前茅，但其他方面却表现平平。根据斯滕伯格的成功智力理论，该学生在校期间表现优异的智力是：（)。
A.分析性智力
B.创造性智力
C.实践性智力
D.综合性智力
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A.在评价小组协作成果时，既参考最终的作品，也考察该小组各成员的参与度与协调情况
B.给出学生最终成绩时，不能只依据测验的成绩，还应结合其小组协作情况和平时的课堂表现等
C.在教学单元结束对学生的学习情况进行评价，既有教师参与，也有学生参与互相评价
D.在评价时，不仅关注学业成绩，还关注个体发展的其他方面，如学习态度、创新精神、分析与解决问题的能力等
A.评审工作的程序是：召开预备会、开展评审工作、形成评审报告、审定评审报告、公布评审结果。
B.国家奖学金评审坚持公平、公正、公开、择优的原则，实行等额评审，每学年评审一次。
C.当年本专科生国家奖学金获奖学生建议名单，报学校评审领导小组审定后，在校内进行不少于5天的公示。
D.学习成绩排名与综合考评成绩排名均位于前10%(含10%)的学生，可以申请本专科生国家奖学金。学习成绩排名和综合考评成绩排名没有进入前10%，但达到前30%(含30%)的学生，如在其他方面表现非常突出，也可申请本专科生国家奖学金，但需提交详细的证明材料，证明材料须经学校审核盖章确认。
对王某予以辞退的决定，依照的是()。
A．王某有两年考核不称职，按规定应予以辞退
B．王某一年中连续泡了15天病假，并有1个多星期无故不来上班，按规定应予辞退
C．根据王某的表现并按有关规定，单位的一把手有权决定辞退王某
D．对王某予以辞退，并不符合有关规定
A.情商比智商更能预测学业成绩
B.学生过去的学业成绩能预测学生近期及未来的学业成绩
C.遗传因素比后天环境更能预测学业成绩
D.智力测验或学习能力测验比其他心理测试更能预测学业成绩
E.对学生未来是否成功的预估，不应以任何一个测验为依据
A.学习不够努力
B.妈妈对小强要求过高
C.家庭沟通不良
D.爸爸对小强要求过低
A.态度特征
B.情绪特征
C.理智特征
D.意志特征
A.学生在学业成绩和品行上应获得公正评价——受教育权
B.任何组织或个人不得披露未成年人的个人隐私——隐私权
C.父母或其他监护人应当创造良好和睦的家庭环境——生存权
D.学校，幼儿园应当建立安全制度，加强对未成年人的安全教育——身体健康权
