题目内容
（请给出正确答案）
从前，有个老农养了17头牛。他临终时，把3个儿子叫到跟前，留下遗嘱：长子分1/2，次子分1/3，幼子分1/9，但不能把牛杀掉。说完老农就死了。这可难坏了弟兄3人。正在发愁之际，有个邻居牧牛归来，一听老农的遗嘱，便帮他们把牛分好了。弟兄3人皆大欢喜。
请你猜猜，这位邻居用的是什么办法？
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古印度有一位老人，临终前留下遗嘱，要把17头牛分给3个儿子。
他在遗嘱里写明：老大得总数的二分之一，老二得总数的三分之一，老三得总数的九分之一。可是他们怎么分都不对，分出来的牛数量都不是整数，而且按照印度教规，牛被视为神灵，不能宰杀。
你认为应该怎么分呢？
A.实践具有直接现实性
B.实践具有自觉能动性
C.认识必须统一于实践
D.实践具有社会历史性
。去世前留下遗嘱：牛的总数的一半加半头给儿子，剩下牛的一半加半头给妻子，再剩下的一半加半头给女儿，再剩下的一半加半头宰杀犒劳帮忙的乡亲。农民去世后，他们按遗嘱分完后恰好一头不剩。他们各分了多少头牛？
A.那把长锸，千年来始终与金杖玉玺、铁戟钢锤反复辩论
B.他以田间老农的思维，进人了最澄澈的人类学的思考
C.直到今天，长城还常常成为排场
D.他筑堰的指令，智慧、仁慈、透明
A.坦诚的说出自己撒谎背后的原因是因为虚荣，并且希望得到同学们的谅解
B.把事情给老师讲讲，在老师的帮助下，就这个问题给同学们道歉
C.跟父母说，自己要转学，再也不要和这些同学玩儿了
A.你怎么知道我不会请客
B.谁让你替我许下请客的日子
C.下辈子我也不会请
D.我偏要请一次
A.Jié bèi
B.Jié bēi
C.Jiē bēi
