题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
为使与患儿家长沟通顺畅、有效，儿科护士做法不正确的（）
A．建立良好的第一印象
B．使用开放性问题鼓励交谈
C．恰当处理冲突
D．谈话过程中，及时打断家长的不合理描述
E．用心倾听，同理心
暂无答案
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E．用心倾听，同理心
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B.使专业理论知识与实际工作实践完美结合
C.有效评估团队协作能力
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E.很好测试学生的沟通能力
A.先告知家长因为您的孩子不属急救范畴，您耐心等候就诊
B.分诊护士先开具退烧药，让家长给患儿退热，再等候看医生
C.分诊护士把患儿带到医生诊室，医生开退烧药，护士告知使用方法，再排队就诊
D.分诊护士直接盖“优先就诊章”，直接进入诊室
A.公共航空运输企业地面服务机构
B.运输机场公司
C.民用机场公安机关
D.其他运输机场驻场单位
A.应急信息传递
B.信息共享
C.报告工作程序
D.协作沟通机制
A.行为治疗可改善多动冲动和攻击行为，并使患儿学会适当的社交技能
B.家长培训给父母必要的指导，使他们了解该障碍，正确地看待患儿的症状
C.学校干预使老师了解该障碍，运用适合于患儿的方法对患儿进行教育，采取适当的行为矫正方法改善患儿症状
D.家长培训能够有效地避免与孩子之间的矛盾和冲突，和谐地与孩子相处和交流，掌握行为矫正的方法
E.以上都对
A.错牙合影响儿童颌面部的生长发育时，应先矫治完成后再治疗原有龋损
B.患儿年幼，无需与其沟通，家长对治疗方案知情同意即可
C.常采用阶段性治疗方法，干预与引导并存，直至达到矫治目标
D.牙列排齐应在导萌建牙合之后进行，达到稳定效果
