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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

课后，同学们在一起总结真菌与人类的关系，你不赞同的说法是（）

A.有些真菌可致病，也有些可用来生产药品

B.有些真菌可以食用，也有些真菌有毒

C.面包发生霉变，只需去掉霉变部分就可以食用

D.有些真菌会使食物腐败，也有些可制作食品

答案

C、面包发生霉变，只需去掉霉变部分就可以食用

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第1题

细菌和真菌在生态系统中物质循环不可缺少是因为（）

A.食物链中重要一环

B.与人类关系非常密切

C.能把有机物分解为无机物，归还到无机环境中

D.与生产者、消费者都有关系

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第2题

下列关于细菌、真菌与人类关系的叙述错误的是（）

A.酵母菌能应用于食品制作

B.青梅能应用于生产抗生素

C.链球菌（细菌）引起人患手癣、足癣

D.甲烷菌能应用于污水处理

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第3题

细菌和真菌分布广泛，无处不在，与人类关系非密切。人们对其利用错误的是（）

A.利用乳酸菌制作醋酸

B.利用酵母菌制作面包

C.利用根瘤菌可以固氮

D.利用大肠杆菌生产胰岛素

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第4题

菌根真菌与植物的根系生活在一起形成菌根。其中，菌根真菌R（R菌）帮助植物甲从土壤中吸收N、P等营养，R菌只能以脂肪酸为能源物质，但其自身不能合成脂肪酸，所需脂肪酸由与其共同生活的植物甲提供。下列对这两种生物的叙述，错误的是（）

A.植物甲与R菌存在竞争关系

B.植物甲为R菌提供能源物质

C.R菌与植物甲代谢类型不同

D.植物甲与R菌共同（协同）进化

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第5题

《鸟与文学》用非常生动优美的文笔,写了我国二十多种鸟的形态,生活习性以及与人类的关系,文中不时地引入历代与鸟相关的诗词歌赋和民间传说,非常圆融和巧妙地将科学与文学结合在一起,这本书的作者是（)

A.王国维B谈迁

B.朱起凤

C.贾祖璋

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第6题

基本功测评课包含哪些流程（）

A.总结AI评测数据

B.确认主课要求

C.确认家长/课管备注

D.介绍APP功能

E.课后与家长总结

F.课中弹奏乐曲互动

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第7题

关于基本功测评课，以下哪些选项正确（）

A.课中至少点赞5次

B.至少示范3次

C.课前不用介绍APP功能

D.课后可直接与学生做总结

E.课后单全部给5星

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第8题

你的生物课后学习情况比较符合以下哪种（）

A.太累，不要布置作业，课后不怎么复习

B.完成老师布置的作业，不进行额外复习

C.除完成布置的作业外，会针对自己的情况针对性复习

D.在第三选项的基础上还会自主钻研真题，系统总结知识与答题方法

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第9题

（山东省潍坊市2019届模拟）“基因编辑婴儿”“人工智能作恶”……科技的进步在给人类带来健康、方便、快捷的同时，也出现了前所未有的问题。为此，人们重新审视人与自然的关系，从哲学与技术伦理的角度对科学发展进行反思，希望科学技术真正造福人类。由此可见（）①否认哲学对具体科学研究指导作用的看法是错误的 ②离开具体科学知识，哲学就会干涸和枯萎 ③具体科学需要正确的世界观和方法论的指导 ④哲学是对具体科学的概括与总结

A.①③

B.②③

C.①④

D.②④

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第10题

体验课，与家长课后总结包含哪些内容（）

A.表扬学生优点

B.说明本节课练习内容及练习情况

C.询问宝贝学琴时长、练琴频次

D.以提问形式了解孩子学琴规划

E.体现陪练课程优势，解答家长疑问