下列关于激素的叙述,错误的是()
A.激素是由内分泌腺通过导管分泌的
B.甲状腺激素分泌过多,人会消瘦,情绪易激动
C.年幼的侏儒症患者可定期注射生长激素治疗
D.激素在血液含量极少,但是作用很大
A.激素是由内分泌腺通过导管分泌的
B.甲状腺激素分泌过多,人会消瘦,情绪易激动
C.年幼的侏儒症患者可定期注射生长激素治疗
D.激素在血液含量极少,但是作用很大
A.电激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合
B.去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理
C.小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体
D.某种植物甲、乙两品种的体细胞杂交与甲、乙两品种有性杂交后代的染色体数目相同
A.不同的植物激素间具有协同作用或作用效果相反
B.燕麦胚芽鞘的向光性体现了生长素在浓度较低时促进生长,浓度过高时抑制生长的特点
C.光、重力和温度等因素对植物生长发育也具有调节作用
D.对于多细胞植物体来说,细胞与细胞之间、器官与器官之间的协调,需要通过激素传递信息
A.甲状腺激素作用范围广,几乎对所有组织器官都有影响
B.人在寒冷环境中,通过下丘脑-垂体-甲状腺轴分泌甲状腺激索
C.甲亢患者代谢旺盛,基础体温较高,食欲旺盛,体重迅速增加
D.因核泄漏发生放射性碘污染时,可口服非放射性碘片保护甲状腺
A.多肽和蛋白质类激素主要通过“第二信使”机制发挥作用
B.脂类激素主要是通过调控基因表达发挥作用
C.胺类激素也可通过cAMP发挥作用
D.甲状腺激素属于胺类激素,是通过第二信使而发挥作用的
A.储存于细胞内且储存量大
B.T3分泌量小,但生物活性是T4的5倍
C.游离的甲状腺激素在血中含量甚微
D.T4脱碘变成T3,是T3的主要来源
A.切除甲状腺的患者——长期口服甲状腺激素
B.人工合成的雌激素类药物——影响女性排卵的口服药
C.给雌雄亲鱼注射促性腺激素——促进雌雄亲鱼的卵和精子成熟
D.胰岛B细胞受损的糖尿病患者——按时口服胰岛素
A.不同植物对生长素的反应敏感程度相同
B.生长素具有极性运输的特点
C.生长素对植物生长的调节作用具有两重性
D.生长素在生长旺盛的部位分布较多
A.运动时体内电解质和激素内分泌的改变与心律失常无关
B.代谢速率加快,血液中的儿茶酚胺水平增高,容易引起心肌缺氧,表现为急性心肌梗塞
C.某些严重心律失常,可以直接导致心脏骤停,从而使运动者发生猝死
D.人体在进行剧烈运动时,机体需氧量急剧增加
A.因系统使用激素有副作用,儿童白癜风在任何情况下都不能系统使用激素
B.小于2岁儿童,可外用中效或弱效激素治疗
C.大于2岁儿童,可外用中强效或强效激素
D.他克莫司软膏及吡美莫司乳膏可用于儿童白癜风
E.快速进展期儿童白癜风可口服小剂量激素治疗