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第1题
患者女，22岁，大学生，2年前曾患抑郁症，治愈后1年未复发。1个月前，患者因一门课程结业考试没有获得优秀，担心自己不能保送研究生，认为自己没有获得全“优”就是一个差等生。即使以第二名的成绩获得了保送研究生资格，也认为只是自己幸运而已，无颜见同学和父母。白日困倦乏力，脑子反应迟钝，学习效率显著下降。CBT常用的基本治疗技术包括（）。
A.识别自动性思维
B.识别认知性错误
C.真实性检验
D.去注意
E.检察苦闷或焦虑水平
第2题
以下内容表述不正确的是（）。
A.一次性的有氧练习可以降低特质焦虑
B.一次性的有氧练习可降低状态焦虑
C.不同运动项目对大学生心境在不同方面有不同程度的影响
D.次性体育锻炼能改善抑郁症患者的心境状态
第7题
科学的体育锻炼可以达到促进生长发育、提高适应能力、增强体质、防治疾病、延缓衰老、延长寿命的目的，并可以丰富生活、（）、调节心理情绪。但这种体育锻炼必须遵循人体运动的基本规律与锻炼原则。
A.促进身心健康
B.增添乐趣
C.提高人体抵抗力
D.培养良好个性
第8题
您进行体育锻炼的强度怎样（）
A.轻微运动
B.小强度的不太激烈的运动
C.中等强度的较激烈的持久运动
D.呼吸急促、出汗很多的大强度的，但不持久的运动
E.呼吸急促、出汗很多的大强度的持续持久的运动
第11题
抑郁症的临床表现有（)。
A.情绪性表现：情绪低落，心情压抑，兴趣下降，回避人际关系
B.认知性表现：自责，缺乏自信，悲观失望，罪恶感，厌世，无助感，注意力不集中，优柔寡断
C.躯体性表现：记忆障碍，妄想，幻觉，植物神经紊乱，疲乏，无力，失眠，厌食或多食，体重下降或增加
