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用WAGE2.RAW中有关男工人的数据估计了如下方程：
educ=10.36-0.094sibs+0.13lmeduc+0.210feduc
n=722,R2=0.214.
其中，educ是受教育年数，sibs是兄弟姐妹的个数，meduc是母亲受教育的年数，feduc则是父亲受教育的年数。
(i)sibs是否具有预期的影响？请给出解释。保持meduc,feduc不变，为了使预测的受教育程度减少一年，需要sibs增加多少？(这里不要求答案为整数。)
(ii)讨论对meduc的系数的解释。
(iii)假设一个男工人A没有兄弟姐妹，其父母都接受了12年的教育。另一个男工人B也没有兄弟姐妹，但其父母都接受了16年的教育。预计B和A所接受教育的年数差别为多少？
(i)在这个应用研究中，经典变量误差(CEV)假定有什么要求？
(ii)你认为CEV假定有可能成立吗？请解释。
A.人民法院只接受书面起诉，口头起诉无法律依据
B.对小朱口头起诉直接将口头起诉内容直接告知该行政机关，但不记入笔录
C.口头起诉不符合立案要求，人民法院不予受理
D.小朱可以口头起诉，由人民法院记入笔录，出具注明日期的书面凭证，并告知对方
A.只有专业有效的教学才是学生们喜爱的教学
B.高校学生不具备考取教师资格证的能力
C.受教育程度高的人未必能开展专业有效的教学
D.只有拥有教师资格证的人才能够开展专业有效的教学
A.学校”勒令何某休学”的做法并无不妥
B.学社区的做法是违法的, 侵犯了学生的受教育权
C.学校的做法属于内部管理问题, 不违法
D.学校有村对学生进行处理
A.个体为先，群体为后
B.传染性疾病为先，非传染性疾病为后
C.急性病为先，慢性病为后
D.生活贫困、受教育程度低者优先
E.如果一天访问多个家庭，其顺序是：先访问没有传染性疾病的新生儿、幼儿家庭，最后访问有传染性疾病的患者家庭
A.陈幼学不结交权贵，尽管他的儿子为他争辩，最终还是被权贵上报给朝廷
B.陈幼学担任确山知县时，致力于施惠百姓，积粟米二千石以备荒年，垦荒田八百多顷
C.陈幼学任职中牟期间，率领百姓捕捉蝗虫，捉到一千三百多石，中牟最终没有出现蝗灾
D.陈幼学勤政爱民、秉公执法、孝顺母亲，去世后，中牟、湖州两地百姓为他立祠祭祀
A.员工为沈阳本地户口
B.员工此前在沈阳缴纳过保险，有过沈阳医保卡
C.员工曾经缴纳过保险就可以不下卡，无论缴纳地是哪里
D.员工在沈阳就读过高中、大学
E.员工只要上过学，就不能下卡
A.刚学做菜的小文老是忘记放盐和其他调料，吃起来让我们觉得（味同嚼蜡）
B.我们要把叶子切下来拿到显微镜下去观察，（袖手旁观）是不能得到知识的
C.小浩的悟性特别好，他才上过王老师一节课，就能将老师的神态动作模仿得（栩栩如生）
D.校园电视台的编导很有水平，几个新闻类节目都办得（绘声绘色）
