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[单选题]

选择课程内容的()是指在选择幼儿园课程内容的过程中,应充分考虑到通过引导有而对所选择的课程内容的学习能有效地实现课程目标,促进儿童身心获得发展。

A.目的性原则

B.基础性原则

C.兴趣性原则

D.适宜性原则

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第1题
在幼儿园课程编制过程中,幼儿园课程内容的选择和组织首先涉及的是对课程内容取向的思考。()
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第2题
在幼儿园课程编制过程中,幼儿园课程内容的选择和组织首先涉及的是对()的思考。

A.课程内容取向

B.课程的类型

C.课程的结构

D.其他方面

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第3题
幼儿园课程的小学化违背了幼儿园课程内容选择的()。

A.目的性原则

B.发展适宜性原则

C.生活性原则

D.兴趣性原则

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第4题
冯晓霞在《幼儿园课程》一书中指出,看课程是否与儿童现在的生活、学习有直接关系;是否必须现在学,以后再学就失去最佳时机;是否是文化或人类知识中最基本成分等等。这体现了幼儿园课程内容选择的哪一原则()。

A.生活化原则

B.逻辑性原则

C.目的性原则

D.基础性原则

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第5题
下列关于人本主义心理学关于幼儿园课程的说法正确的是()。

A.在课程目标上强调培养“完整的人\"

B.课程内容的选择要与学习者的生活经验和社会状况密切相联

C.课程实施中非常重视“人际关系\"

D.在课程实施上特别强调教师的反馈

E.强调课程评价是促进学生自我发展的手段

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第6题
关于疫情主题的幼儿园教育活动的设置,以下哪些观点是合适的()

A.基于教师兴趣和问题,选择课程内容

B.基于儿童,基于生活,分析幼儿的原有经验和兴趣关注点

C.疫情相关的学习只需要通过集体教学活动完成

D.疫情主题的课程设置,需要给与留白的空间

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第7题
幼儿园课程内容选择时要求既适合幼儿的现有水平又有一定的挑战性,难度水平在“最近发展区”的内容是适宜的,这反映了幼儿园课程内容选择的哪一原则()。

A.适宜性原则

B.生活化原则

C.逻辑性原则

D.目的性原则

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第8题
研学课程目标是选择研学课程资源、设计研学课程内容的重要依据及最终目的。()
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第9题
关于“怎样选择学习者的经验作为课程内容”的问题,以下说法错误的是()。

A.学习者是课程的开发者

B.学习者创造着生活经验

C.学习者是知识与文化的创造者

D.教师是课程内容选择的主体,课程内容选择应以教师的意见为前提

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第10题
以一定课程观为指导,制定课程标准,选择和组织课程内容,预设学习活动方式的过程是()

A.课程评价

B.课程实施

C.课程组织

D.课程设计

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第11题
一个完整的课程编制过程需具备()

A.课程目标

B.选择课程内容

C.组织课程内容

D.评价课程

E.以上均是

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