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[主观题]

清朝末年的“废科举，兴学校”，以及颁布了全国统一的教育宗旨和近代学制，标志着中国近代__

__________教育的兴起。

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第1题

中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举，兴学校”，以及全国统一的教育宗旨和近代学制的颁布（）

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第2题

清朝末年推行“废科举,兴学校”的举措,开始以日本学制为蓝本建立现代学制。由张百起草,国家正式颁布但未实行的现代学制是（）

A.癸卯学制

B.壬寅学制

C.壬子癸丑学制

D.壬戌学制

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第3题

中国近代制度化教育的标志是清朝末年的废科举、兴学校，中国近代系统完备的学制系统产生

于1902年的壬寅学制以及1903年的______。

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第4题

清朝末年推行“废科举、兴学校”的举措，开始以日本学制为蓝本建立现代学制，由张百熙起草，国家正式颁布但未实行的现代学制是（）

A.癸卯学制

B.壬寅学制

C.壬子癸丑学制

D.戌戌学制

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第5题

中国近代制度化教育兴起的标志是清末年的“废科举，兴学校”。（)

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第6题

中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“__________”，以及颁布了全国统一的教育宗旨

和近代学制。

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第7题

我国近代教育，对封建教育制度所进行的废科举、兴学堂等改革始于（）

A.明朝末期

B.清朝初期

C.清朝末期

D.民国初期

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第8题

20世纪初“废科举，兴学校”才拉开了中国近代教育的序幕。（)

20世纪初“废科举，兴学校”才拉开了中国近代教育的序幕。()

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第9题

资产阶级维新派与守旧派的论战包括（)。

A.要不要变法

B.要不要兴民权、设议院、实行君主立宪

C.要不要废八股、改科举和兴西学

D.要不要推翻帝制，实行共和

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第10题

1905年至1907年,资产阶级革命派与改良派论战的焦点是（）

A.要不要打倒列强

B.要不要实行共和

C.要不要以革命手段推翻清政府

D.要不要废科举,兴学堂

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