A.比赛的辩论有正方和反方,结构化的学术辩论没有
B.与辩论比赛需要评选出获胜的观点相比,结构化的学术辩论更关注观点的整合
C.比赛的辩论需要轮流陈述观点,结构化的学术辩论没有这样的限制
D.与比赛的辩论需要搜集与阅读相关的材料相比,结构化的学术辩论不需要搜集更多的材料
E.结构化的学术辩论提供的辩题争议,没有辩论比赛所用的辩题争议大
A、考评对象的职位等级越高,绩效考评周期越长
B、考评对象的职位等级越低,绩效考评周期越短
C、岗位劳动复杂程度越低,绩效考评周期越长
D、以月度和季度为周期的常规型的简要考评,主要用于一般员工的工作行为
A.<7.5%
B.<8.0%
C.<8.5%
D.<7%
A.评价范围狭窄
B.对于学生综合运用知识技能的能力不够重视
C.发挥了评价的鉴别和选拔功能,一定程度上给学生的心理带来负面影响
D.对教师的要求较高,评价过程复杂
A.小型
B.小型或中型
C.中档或高档
D.高档